Вы искали: training the trainer part 1 (Английский - Португальский)

training the trainer activities
actividades de formação de formadores

training, the
união, sional, da

training the team
treinamento da equipe

role of the trainer
■ o papel do formador é questionado.

training of the trainers
formação de formadores

the trainer's new responsibilities
«caderno dos encargos da formação»,

after proper training, the lp
não tente auto- injectar- se antes de estar certo de ter compreendido o modo de preparar e administrar a injecção.

the trainer's basic knowledge
o quadro da formação profissional em mutação

'train the trainer' approaches;
as abordagens do tipo "formação de formadores";

■ the role of the trainer is questioned.
embora nem sempre evidente, o lugar ocupado pelo formador é essencial, num contexto de aprendizagem ao longo de toda a vida.

on training, we can train the trainers.
mais uma vez, felicito o relator e agradeço-lhe este interessante debate.

on training, we can train the trainers.
no que se refere à formação, podemos dar formação aos formadores.

promoting from within: the style of the trainer
promover a partir de dentro: o estilo do formador

basically, where and when will the trainer learn?
fundamental­mente, onde e quando aprende o for­mador?

the role of the "trainer" is therefore universal.
a função de «formador» é, pois, universal.

the trainer should respect the candidate’s own pace.
o formador respeita o ritmo do candidato.

here we must also devote more attention to training the trainers.
À formação dos formadores tem de ser dada mais atenção.

- co-organiser of “ training the trainer” workshops around escaide on november 18 and 22, 2008
- co-organização de workshops «training the trainer» (formar o formador) em torno da escaide, em 18 e 22 de novembro de 2008.

the future of multi­media training is in the hands of the trainers.
o futuro das formações multime­dias está nas mãos dos formado­res.

more than ever before, the trainer is the co­analyst of training needs.
durante séculos, a tutela individual (1 mestre — 1 aluno) era considerada como o modelo ideal, aliás reservado aos prínci­pes.