Вы искали: arbeidsvaardigheden (Голландский - Английский)

mensen uitrusten met de juiste arbeidsvaardigheden
giving people the right skills for work

daarom moet de inzetbaarheid van arbeidsmigranten worden verbeterd via opleidingsprogramma's ter ontwikkeling van de arbeidsvaardigheden.
it is therefore necessary to improve the employability of immigrant workers through training programmes to improve work capacity.

volledige integratie van de sociale dimensie in het eu ets om de overstap van industriële processen en arbeidsvaardigheden op een koolstofvrije economie te ondersteunen;
full mainstreaming of the social dimension within the eu ets in order to support the transfer of industrial and employment processes and skills towards a carbon-free economy;

volledige integratie van de sociale dimensie in de eu-ets om de overstap van industriële processen en arbeidsvaardigheden op een koolstofvrije economie te ondersteunen;
full mainstreaming of the social dimension within the eu ets in order to support the transfer of industrial and employment processes and skills towards a carbon-free economy;

er moeten nationale transitiestrategieën komen die goed worden afgestemd op de invoering van hernieuwbare energie teneinde een vlotte overgang te waarborgen, de vereiste nieuwe arbeidsvaardigheden te ontwikkelen en eventuele negatieve sociale gevolgen voor de werkgelegenheid en sociaal zwakke huishoudens doelgericht aan te pakken.
national strategies must be put in place and closely coordinated with the renewable energy deployment policy in order to ensure a smooth and fair transition, provide the new job skills needed and address any negative social impacts on jobs and socially weak households in a targeted way.

deze hebben betrekking op verbetering van de vaardigheden, investeringen in onderwijs, ondersteuning van de mobiliteit binnen de eu, anticipatie op de vraag naar arbeidsvaardigheden en betere aansluiting van deze vaardigheden op de vraag van de arbeidsmarkt.
these were geared to improving skills, investing in education, supporting mobility within the eu, forecasting the demand for labour skills and meshing these better with the requirements of the labour market, and broadening the opportunities for good-quality apprenticeships and work experience.

er zijn nationale strategieën nodig die nauw op het beleid inzake hernieuwbare energie moeten worden afgestemd, teneinde een vlotte en eerlijke overgang te waarborgen, de vereiste nieuwe arbeidsvaardigheden te ontwikkelen en de negatieve sociale gevolgen voor de werkgelegenheid en sociaal zwakke huishoudens doelgericht aan te pakken.
national strategies must be put in place and closely coordinated with the renewable energy deployment policy in order to ensure a smooth and fair transition, provide the new job skills needed and address in a targeted way any negative social impacts on jobs and socially weak households.

maar deze problemen kunnen worden opgelost door een aantal factoren, zoals de significante recente stijging van het aantal inschrijvingen voor universitair onderwijs in de meeste nieuwe lidstaten, de tijdelijke aard van veel mobiliteit, en het feit dat velen die terugkomen beschikken over betere arbeidsvaardigheden en internationale contacten die van nut kunnen zijn voor het thuisland.
but there are a number of factors that may help to alleviate these problems, such as the significant recent rise in higher enrolment rates for university education in most new member states, the temporary nature of much of the mobility, and the fact that many of those who do come back often do so with improved working skills and international contacts which can be of benefit to the home country.

maar het is eveneens uiterst belangrijk te praten over het europa van de kennis en daarbij moeten er concrete voorstellen aangedragen worden, teneinde een echte educatieve ruimte op europees niveau op te trekken waarin kennis, burgerschap, ontwikkeling van arbeidsvaardigheden op de voorgrond staan; allemaal zaken dus die voortvloeien uit een daadwerkelijke bevordering van onderwijs en opleiding.
however, it is absolutely essential to talk about a europe of knowledge and to resolve to create a true european educational system in which priority is given to knowledge, citizenship and the development of employment skills, all issues requiring effective promotion of education and training.