Вы искали: uddannelsespartnerskaber (Датский - Английский)

europæisk net af uddannelsespartnerskaber
european network of training partnerships

d et europæisk net af uddannelsespartnerskaber.
] the european network of training partnerships.

uddannelsespartnerskaber mellem universiteter og virksomheder
university-industry training partnerships

udvikling af uddannelsespartnerskaber mellem universiteter og virksomheder (upuv)
development of partnerships (uitp)

uddannelsespartnerskaber: projekterne finansieres normalt for et eller to år.
education partnerships: projects are usually financed for one or two years.

europæisk net af uddannelsespartnerskaber mellem universiteter og industri(uitp)
university-enterprise training partnerships

endvidere blev der oprettet 243 uddannelsespartnerskaber under »grundtvig 2« med
6-2003, point 1.4.32) and decision 2003/480/ec (oj l160,28.6.2003; bull.

grundtvig 2: uddannelsespartnerskaber, som knytter voksenundervisningsinstitutioner sammen på lokalt plan
grundtvig 2: learning partnerships linking adult education establishments at local level.

støtten til uddannelsespartnerskaber og mobilitet til uddannelse for undervisere i voksenuddannelsen forvaltes decentralt af de nationale kontorer.
support for education partnerships and mobility for training of adult trainers is managed at a decentralised level by the national agencies.

et af programmets delområder tager sigte på opbygningen af et europæisk net af uddannelsespartnerskaber (entp).
preliminary difficulties, which are commonplace with such com­plex systems, were taken care of during the first project.

aktion 3: udvidelse af force nettet med regionale konsortier og transnatio­nale uddannelsespartnerskaber finansie­ret af den europæiske socialfond.
action 3: augmenting the force net­work with regional consortia and transnational training partnerships financed by the european social fund.

det operationelle indhold streng a: det europæiske net af uddannelsespartnerskaber mellem universiteter og virksomheder (upuv).
innovative teaching and learning approaches/methodologies.

de uddannelsespartnerskaber mellem universiteter og virk­somheder, som allerede deltog under programmet comett, har således nået et højt deltagelsesniveau inden for leonardo.
i believe that there is always a period of settling in, but i also believe that we can be optimistic for the future and that austrian industry and research will ultimately participate in these programmes just as much as other member states.

— at stimulere og støtte konkret samarbejde og udvikling af uddannelsespartnerskaber på tværs af grænserne mellem uddannelsesinstitutioner, erhvervskredse og ansvarlige for lokal og regional udvikling
(iii) stimulate and support practical cooperation and the development of training partnerships transnationally between training providers, industry and other pro moters of local and regional development;

c) at stimulere og støtte konkret samarbejde og ud vikling af uddannelsespartnerskaber på tværs af grænserne mellem uddannelsesinstitutioner, erhvervskredse og ansvarlige for lokal og regional udvikling
(c) stimulate and support practical cooperation and the development of training partnerships transnationally between training providers, industry and other promoters of local and regional development ;

q under comett­programmet er der oprettet 205 uddannelsespartnerskaber mellem universiteter og virksomheder (upuv), der udgør kontaktflader mellem de højere uddannelser og erhvervslivet.
2 it is clear that, for well-known reasons, cooperation on the level of the member states between the providers and players in various areas is difficult and sometimes very restricted.

3.3.8 som følge af udviklingen af det indre marked til et egentligt socialt og økonomisk område bliver det stadig vigtigere at sikre mobilitet på tværs af grænserne og oprette grænseoverskridende uddannelsespartnerskaber mellem virksomheder.
3.3.8 as the internal market develops into a single social and economic area, cross-border mobility and training partnerships between firms are becoming steadily more important.

at støtte sammenhængende og omfattende strategier for livslang læring med særlig vægt på at opfylde den videnbaserede økonomis færdighedsbehov, herunder støtte til samarbejde og etablering af uddannelsespartnerskaber mellem medlemsstater, regioner og byer for at fremme udveksling af erfaringer og god praksis.
supporting coherent and comprehensive lifelong learning strategies, with particular attention given to addressing the skill needs of the knowledge economy, including support to cooperation and the establishment of partnerships between member states, regions and cities in terms of education and training to facilitate the exchange of experience and good practice, including innovative projects.

uddannelsesplanerne skal fastsætte videre- og efteruddannelse af undervisere og omskoling af lærere, og der skal oprettes uddannelsespartnerskaber mellem offentlige og private uddannelsesinstitutioner, virksomheder og organer, der administreres af arbejdsmarkedets parter.
training programmes should include in-service training for instructors, retraining of teachers, the establishment of partnerships between public and private training services, training departments within companies, and bodies managed by the social partners.

- der skal gennem udvikling af uddannelsespartnerskaber mellem hø­jere uddannelsesinstitutioner og virksomheder inden for et europæ­isk net, gennem fælles udvikling af uddannelsesprogrammer og gennem en løbende udveksling af erfaringer, opnås en optimal udnyttelse af ud­dannelsesressourcerne på fælles­skabsplan;
(ii) through the development of train­ing partnerships between insti­tutions of higher education and industry within a european net­work, through common training programmes and through a con­stant exchange of experience, the optimal use of all resources in the education sector on the com­munity level is to be achieved;