Обучается переводу с помощью примеров, переведенных людьми.
Добавлены профессиональными переводчиками и компаниями и на основе веб-страниц и открытых баз переводов.
tai audinė, rudoji lapė, sidabrinė lapė, arktinė lapė, eiklioji lapė, nutrija, oposumas, skunkas, civeta ir ernis.
these species are the mink, red fox, grey fox, arctic fox, swift fox, nutria, opposum, skunk, bassarisk and wolverine.
Последнее обновление: 2014-11-14
Частота использования: 2
Качество:
, p e d a g o g i š k a i s a u gi o s ir stabilios aplinkos k ū r i mas sie kiant užme g z t i p at i k im u s s o c i a li n i u s ry ši us ir išug d y t i so c i a li n ę kom p et en c i j ą, t a i p p a t ši ų nuo st at ų d e r in im as su autentiška v eikla, tarnauj an č i a ori entyru veda n t v a i k u s kalb o s, rašt o, ma t e m at i ko s ir gamt os m o k s l ų k u l t ū r in i a i s labiri ntais, ilgainiui pa s it ar n au s t e i s i n g u m o t i k s l u i
howes, c. & smith, e. (1995). relations among child care quality, teacher behavior, children’s play activities, emotional security, and cognitive activity in child care. early childhood research quarterly 10, 381-404. jeantheau, j.-p., & murat, f. (1998). observation à l’entrée au cp des élèves du «panel 1997». note d’information 98-40, 1-6. ministère de l’Éducation nationale, de la recherche et de la technologie, france. kochanska, g., murray, k.t., & harlan, e.t. (2000). effortful control in early childhood: continuity and change, antecedents, and implications for social development. developmental psychology, 36(2), 220-232. lee, k. (2005).
Последнее обновление: 2014-02-06
Частота использования: 1
Качество:
Предупреждение: Содержит скрытое HTML-форматирование