Вы искали: untuk mendekati (Малайский - Английский)

untuk
a bucket of water

untuk apa
beauty is pain

tidak untuk
sorry for being late email reply

mendekati, tindakan
approach

sukar mendekati orang lain
like to hold feelings

sesuatu yang mendekati perimeter kita!
something's approaching our perimeter!

jangan pernah berharap pada sesiapa yang sedang mendekati mu .
don't ever count on anyone getting close to you .

tidak , kerana di media sosial hanyalah lakonan sahaja untuk mengaburi kehidupan yang sebenar, untuk mengetahui kehidupan mereka perlulah mendekati dan mendalami mereka secara dekat
no, because on social media it is just acting to obscure real life, to know their lives it is necessary to approach and deepen them closely

jangan sesekali mendekati dadah atau ingin mencuba dadah kerana ia boleh merosakkan minda dan diri sendiri
never approach drugs or want to try drugs as it can damage the mind and self

beliau seorang yang memahami pekerjanya. cara beliau mendekati staff dengan cara tersendiri membuatkan dirinya disenangi.
apa peningkatan dalam gaya kepemimpinan yang anda lihat pada orang ini sejak dia bermula di elp?

ketika si jantan mula mendekati si betina ini menunjukkan bahawa si jantan mahu mendekati si betina dan keadaan ini menunjukkan bahawa si jantan ingin berkahwin dengan si betina
when the male begins to approach the female it indicates that the male wants to approach the female and this situation indicates that the male wants to marry the female

dan kalaulah tidak kami menetapkan engkau (berpegang teguh kepada kebenaran), tentulah engkau sudah mendekati dengan menyetujui sedikit kepada kehendak mereka.
and had it not been that we had already established you, you would certainly have been near to incline to them a little;

sifat memberontak yang timbul dalam kalangan mereka pastinya berpunca daripada tekanan hidup sehingga menenggelamkan sifat sifat mahmudah yang pernah mereka amalkan. tetapi terdapat juga segelintir remaja yang hanya melakukan vandalisme kerana berasa seronok dan terpengaruh dengan aksi yang ditayangkan di media sosial mahupun televisyen. justeru, adalah mustahak untuk pihak sekolah ataupun pihak berkuasa mendekati golongan ini dan berinteraksi dengan hemah bersama mereka dalam mengenal pasti pun
the rebellious nature that arises among them must be caused by the stress of life to drown out the nature of the most simple nature that they have ever practiced. but there are also some teenagers who only do vandalism because they feel fun and influenced by actions that are broadcast on social media and television. therefore, it is important for schools or authorities to approach these groups and interact with them in identifying them.

bab ini meneroka bagaimana singapura, sebuah negara heterogen muda dengan sejarah konflik etnik dan agama, mendekati pendidikan kewarganegaraan pelbagai budaya. kurikulum kebangsaan singapura sangat menarik kerana penekanannya terhadap keharmonian dan percubaannya untuk bergerak di luar tumpuan tradisional terhadap isu dan ketegangan pelbagai budaya negara. dalam bab ini, saya secara kritikal mengkaji pendekatan ke arah pendidikan kewarganegaraan pelbagai budaya yang diterima pakai oleh kerajaan singapura melalu
us country with a history of ethnic and religious conflict, approaches multicultural citizenship education. the singapore national curriculum is particularly interesting because of its emphasis on harmony and its attempt to move beyond the traditional focus on national multicultural issues and tensions. in this chapter, i critically examine the approach toward multicultural citizenship education adopted by the singapore government through