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fächer
ventaglio

geisteswissenschaftliche hochschule
scuola normale superiore

fächer-markierungsbake
radiofaro di segnalazione a ventaglio

schweizerische geisteswissenschaftliche gesellschaft
società svizzera di scienze morali

schirme, fächer, schlüsselringe,
ombrelli e ventagli, portachiavi,

schweizerische geisteswissenschaftliche gesellschaft;sgg
società svizzera di scienze morali

Ähnliche kürzungen im bereich der geisteswissenschaftlichen fächer auszudehnen.
questa tendenza verso la formazione professionale e verso le scienze applicate non manca di avere i suoi oppositori.

hier kann die sozial- und geisteswissenschaftliche forschung eine wichtige rolle spielen.
in questo caso la ricerca umanistica può svolgere un ruolo importante.

in allen ländern schreibt sich mehr als die hälfte der studierenden an den seniorenuniversitäten für geisteswissenschaftliche fächer oder sprachen ein, wesentlich weniger belegen sozialwissenschaften oder praktische fächer.
nei paesi bassi, le organizzazioni femminili hanno creato gruppi di discussione in cui le anziane possono riunirsi regolarmente per scambiare idee o discutere argomenti di loro scelta, aiutandosi reciprocamente ad adattarsi all'evoluzione dei loro ruoli. il chre (center for health and retirement education) nel regno unito ha messo a punto un lavoro identico con la national federation of women's institutes, mentre la pre-retirement association incoraggia l'apprendimento reciproco grazie all'insegnamento a distanza, che presenta documenti preparati e tradotti in germania, nei paesi bassi e in spagna.

die sozial- und geisteswissenschaftliche forschung muss in diesem zusammenhang eine wichtige rolle spielen.
la ricerca nel settore delle scienze umane e sociali può svolgere un ruolo guida in questo contesto.

die "geisteswissenschaftliche kompetenz" der arbeitnehmer kann damit gleichzeitig zu einer beruflichen kompetenz werden.
È in questo approccio che si può com prendere lo spostamento dalla nozione di qualificazione a quella di competenza come un tentativo di legittimare delle qualifiche professionali al di là dei rapporti sociali, vale a dire, in definitiva, di naturalizzare le gerarchie che ne derivano.

für die naturwissenschaftlichen fächer und die geisteswissenschaftlichen fächer gibt es jeweils einen gemeinsamen stoffplan, sie werden häufig auf interdisziplinärer basis unterrichtet.
le scienze naturali e le scienze sociali, hanno un programma comune e sono spesso insegnate su base interdisciplinare.

die sozial- und geisteswissenschaftliche forschung wird in jedes der einzelziele von "horizont 2020" uneingeschränkt einbezogen.
la ricerca nel settore delle scienze sociali e umane sarà pienamente integrata in tutti gli obiettivi specifici di orizzonte 2020, offrendo in tal modo numerose opportunità per sostenere questo tipo di ricerca attraverso gli obiettivi specifici "consiglio europeo della ricerca (cer)", "azioni marie skłodowska-curie" o "infrastrutture di ricerca".

bifag: das ergänzende geisteswissenschaftliche oder naturwissenschaftliche nebenfach,das zusammen mit dem haupt-fach (houedfag) ein kandidateksamen ausmacht.
bifag: disciplina secondaria umanistica o di scienze naturali che insieme al hovedfag (fondamentale) costituisce il kandidateksamen in scienze umanistiche.

faches-thumesnil
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