Вы искали: दिखाओ मुझे पिक्चर (Хинди - Английский)

मुझे पिक्चर भेजो
send me the pic

कल मुझे पिक्चर भेजो
send me yesterday pic

अपना बैग दिखाओ मुझे!
show me your bag!

मुझे दिखाओ मुझे मत बताना
what one should study to master

आप मुझे पिक्चर क्यों नहीं भेजते
why are you not send me the pic

दिखाने मुझे निबंध वृक्ष का mahatva
show me essay tree mahatva

माफ़ कीजिए अगर आप ऊब रहे है जब तक मई यह रेखाचित्रा खिचता हू मेरे पास सचमुच कुछ तरह का औजार होना चाहिए ताकि रेखाचित्रा सिर्फ़ दिखाए मुझे एक खिचने दे-- वा कहे-- मुझे यह फंक्षन खिचने दे इसलिए यह क्या है? यह 1,2,3,4,5 है, यह नकारात्मक 5 है, यह 5 है, यह 5 है, यह नकारात्मक 5 है और यह जे-अक्ष है, और यह है-- हम पुकारेंगे यह जे-अक्ष का फ है अब शायद आपके लिए पहले प्रत्यक्ष नही लगता है, लेकिन यह सभी कह रहे है की कहे जब जे बराबर है नकारात्मक 5 के, यह फंक्षन-- मई एक फंक्षन परिभासा की शीस्ती कर रहा हू-- कहे 2 के बराबर है, वा नकारात्मक 1 है,वा समान पर ठहरता है, वा ठहरता है समान, तब यह यहा जाता है, और तब यह यहा जाता है, को यहा, और तब-- देखे मई आशा करता हू मई आपको ऊबा नही रहा हू और यह सिर्फ़ उपर घूमते जा रहा है मुझे देखने दे, यह क्या जैसा दिखता है-- यह इसके जैसा दिखेगा इसलिए अगर मई-- आप शायद सोचते है मई कुछ बहुत अद्भुत कर रहा हू अभी यहा,लेकिन सिर्फ़ मेरे साथ सहे जब तक मई यह खिचता हू मई आशा करता हू मई भूत ज़्यादा झंझट नही करता हू और, देखे, एक उसके जैसा देखे एक उसके जैसा इसलिए हम जैसा है, साखू, यह बहुत अद्भुत दिखने वाला चलचित्रा है और यह है लेकिन यह क्या है, की यह एक फंक्षन परिभासा है यह आपको कहता है हम रेखाचित्रा मे देख सकते है, यह रेखाचित्रा मुझे कहता है की जे का फ इसलिए अगर जे बराबर नकारात्मक 5 के, जे का फ बराबर है घनात्मक 2 के और हम कह सकते थे उदाहरण का एक जोड़ा खीछे 0 का फ, अछा हम 0 तक जाते है जे-अक्ष पर, और हम कहते है 0 का फ बराबर है 0 के 1 का फ बराबर है-- अछा, हम जे तक जाते है बराबर है 1 के, और हम सिर्फ़ देखते है लेखा कहा है, अछा, यह नकारात्मक 1 के बराबर है मई सोचता हू आपको विचार मिल गया यह बहुत कठिन नही है, लेकिन यह एक फंक्षन परिभासा है' इसलिए हुँने यह रेखाचित्रा यहा परिभासित किया जैसे जे का फ इसलिए अगर वा रेखाचित्रा-- वा जे का फ का रेखाचित्रा है, और कहे की हम जे का ग परिभासित करते है जो बराबर है जे के फ के-- कहे यह जे वर्ग का फ घटाओ जे के फ के बराबर है और कहे की वा जे का ह बराबर है 3 घटाओ जे के तो क्या अगर मई आपसे पूचु, नकारात्मक 1 के ग का ह क्या है? इसलिए जैसे मैने पहले समस्या मे किया था, पहले हम करेंगे कहे, अछा, सिर्फ़ आँकरा निकालने की कोशिस करे की नकारात्मक 1 का ग क्या है, और तब हम वा प्रतियस्थापित कर सकते है जे के ह मे इसलिए नकारात्मक 1 का ग बराबर है-- और यह वही है जो मैने किया यहा इसके लिए कोई युक्ति नही है जहा भी आप जे देखे, आप इसे प्रतियस्थापित करे साथ संख्या जो आप कह रहे है की अब जे के लिए मूल्या इसलिए आप कहे, अछा, वा नकारात्मक 1 वर्ग के फ के बराबर है, नकारात्मक 1 का नकारात्मक फ सभी मैने किया था की नकारात्मक 1 के ग तक, मैने सिर्फ़ प्रतियस्थापित किया इसे जहा भी मैने एक जे देखा अछा नकारात्मक 1 का फ क्या है? अछा, जब जे नकारात्मक 1 के बराबर है, फ का जे 1 के बराबर है इसलिए नकारात्मक 1 का फ-- वा लिखे, नकारात्मक का फ 1 बराबर है 1 के इसलिए नकारात्मक 1 का ग बराबर है-- अछा, वा सिर्फ़ है 1 वर्ग घटाओ 1, अछा वा 0 के बराबर है क्यूंकी नकारात्मक 1 का फ 1 है, इसलिए यह 1 वर्ग घटाओ है 1 जो बराबर है 1 घटाओ 1 के 0 इसलिए नकारात्मक 1 का ग 0 है, इसलिए यह है समान चीज़ है जैसे 0 का ह क्यूंकी नकारात्मक 1 का ग, हुँने सिर्फ़ आँकरा 0 निकाला 0 का ह, हुँने सिर्फ़ वा 0 लिया और यहा यह प्रतियस्थापित किया, इसलिए यह 3 है नकारात्मक 0, इसलिए वा सिर्फ़ 3 के बराबर है और हम समस्या हाल करते है दूसरी समस्या करे, और मई अपनी रेखाचित्रा मिटाना नही चाहता चुकी मैने इसे खिचने के लिए वास्तविक मे चार मिनिट लिया, मुझे मिटाने दे जो हुमभी यहा किए और आप शायद क्या करना चाहते है इसे देखने के बाद पहले समय-- और यह सही नही है सिर्फ़ चलचित्रा-- लेकिन विशेसकर फंक्षन, इसे देखने के बाद एक बार, आप शायद इसे दुबारा देख सकते है और इसके बाद इसे रोक सकते है मई आपको समस्या देते है और इसे खुद से करने की कोशिस करे, और तब देखे-- और अगर आप अटका हुआ पाए, आप इसे खेल सकते है, या अगर आप पाए एक उत्तर, सिर्फ़ आप चलचित्रा खेल सकते है और वा निस्चे हो जाए की हमने समान तरीके से किया देखे
sorry if you're getting bored while i draw this graph. i should really have some type of tool so that the graphs just show up. let me draw a-- let's say that-- let me draw this function.