Обучается переводу с помощью примеров, переведенных людьми.
Добавлены профессиональными переводчиками и компаниями и на основе веб-страниц и открытых баз переводов.
innehållsproduktionen bör finansieras med hjälp av strukturfonderna samt utbildnings- och kulturprogrammen.
content production must be funded by the structural funds or through training and cultural programmes, on condition that the open source principle is applied.
dessutom kan nya modeller av statlig intervenering i innehållsproduktionen utvecklas för att garantera pluralitet i innehållet.
in addition, new models of public intervention of content creation may evolve to ensure plurality of content.
innehållsproduktionen har åstadkommit en snabb ökning av antalet arbetstillfällen under de senaste åren och fortsätter att göra det.
content production has given rise to rapid job creation in recent years and continues to do so.
innehållsproduktionen har under de senaste åren lett till en snabb ökning av sysselsättningen, och så kan det också fortsätta.
content production has given rise to rapid job creation in recent years and can continue to do so.
vi måste stimulera den europeiska innehållsproduktionen, liksom vi måste öka tillgången till statlig information för dessa syften .
we have to stimulate european content production and we also need to increase the availability of public sector information for these purposes.
samtidigt behövs lokalisering av innehållsproduktionen , vilket innebär en anpassning av produkterna efter språkliga och kulturella behov samt konsumenternas tycke och smak.
similarly, we need localisation of content production, which is a means of adapting products according to linguistic and cultural needs and the liking of consumers.
för att bevara den kulturella mångfalden bör kommissionen stödja innehållsproduktionen i små språkområden, eftersom det inte är lönsamt att producera mångsidigt digitalt material för en liten användargrupp.
in order to preserve cultural diversity the commission must support content production in minority languages, as it is not profitable to produce a large range of digital material for small numbers of users.
där det gäller den ur kultur- och samhällspolitiskt hänseende avgörande innehållsproduktionen, börjar alltså informationssamhället med det allestädes närvarande exploateringstvångets seger över den kulturella mångfalden .
as far as culturally and socially influenced programme content is concerned, we are therefore seeing the information society get under way with general commercial pressure winning out over cultural diversity.
2.2 kommittén konstaterar att undervisningsmaterialet ofta är kulturbundet, varför man i programmet bör stödja innehållsproduktionen också i små språkområden eftersom det sällan är lönsamt att producera detta material i digital form.
2.2 points out that teaching materials are often culturally rooted and therefore the programme must support content production in minority languages, as it is often not profitable to produce such material in digital form;
1.8 rek konstaterar att man vid skapandet av nya inlärningsmiljöer bör fästa särskild uppmärksamhet vid innehållsproduktionen och kvaliteten på undervisningen, men framhåller att man inte får glömma bort de humanitära målen med utbildningen och vikten av mänskliga kontakter.
1.9 emphasises that the use of ict in education and training and, on the other hand, the teaching of ict skills are different things and feels that the commission proposal lacks conceptual clarity in this regard;
nu när vårt system- informationssamhället- ropar efter innehåll , kunde den ryska innehållsproduktionen göra den europeiska innehållsproduktionen, som konkurrerar internationellt, mångsidigare och rikare .
now that the machinery we work with, the information society, is crying out for content, russian content production could diversify and enrich content production in europe, which is engaged in global competition.
2.15 regionkommittén anser det vara viktigt att man i utvecklingen av innehållsproduktionen och e-lärandet ser lärarna och övriga utbildare inte endast som användare av resurserna utan också som utvecklare av dessa. rek vill också att man fäster särskild uppmärksamhet vid utbildning i informationsteknik för såväl lärarstuderande som redan yrkesverksamma lärare samt vid att det digitala undervisningsmaterialet används på ett pedagogiskt sätt i utbildningen.
2.15 believes it is important from the point of view of developing content production and ¿learning that it is recognised that teachers and trainers have a role to play not only in the use of ¿learning resources but also in their development and further feels that special attention needs to be paid to the it training of teachers and student teachers and to the pedagogical use of digital teaching materials in education;