Fråga Google

You searched for: termotivasi (Indonesiska - Engelska)

Mänskliga bidrag

Från professionella översättare, företag, webbsidor och fritt tillgängliga översättningsdatabaser.

Lägg till en översättning

Indonesiska

Engelska

Info

Indonesiska

Film negeri 5 menara sangat bagus untuk kita tonton, karena supaya kita termotivasi bagaimana menjalani hidup sebagai seorang santri.

Engelska

The film land of the 5 very nice tower to watch, because it's so that we are motivated how to live my life as a student.

Senast uppdaterad: 2017-03-01
Användningsfrekvens: 2
Kvalitet:

Referens: Anonym

Indonesiska

ABSTRAK Isnawati. Pengaruh Model Resource Based Learning Berbasis Video Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII Pada Bidang Studi PAI di SMP Negeri 4 Kajuara. Skripsi. Sinjai: Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAI Muhammadiyah Sinjai, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model resource based learning berbasis video terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas VIII pada bidang studi pai di SMP Negeri 4 kaj

Engelska

ABSTRACT Isnawati. The Effect of Video-Based Resource Based Learning Model on Motivation and Learning Outcomes of Class VIII Students in the PAI Study Area at SMP Negeri 4 Kajuara. Essay. Sinjai: Islamic Religious Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training IAI Muhammadiyah Sinjai, 2020. This study aims to determine the effect of video-based resource based learning models on motivation and learning outcomes of students in class VIII in the field of pie study at SMP Negeri 4 kaj

Senast uppdaterad: 2020-07-28
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:

Referens: Anonym

Indonesiska

Pengalaman saya yang tidak terlupakan, ada satu pengalaman saya yg akan selalu di ingat, ketika saya di ajak untuk ikutan turnamen AIA dimana disitu pengalaman pertama saya untuk bermain sepak bola dan bermain sama kaka idola dan alhamdulillah tim saya mendapatkan juara 2, terus sesudah itu saya sangat bersyukur dan senang banget banyak kaka idola yang suport saya dan ngasih motivasi untuk ke depannya supaya lebih bagus lagih

Engelska

My experience is unforgettable, there is one of my experiences that will always be remembered, when I was invited to participate in the AIA tournament where my first experience to play soccer and play with the idols and thank God my team won 2nd place, then after that I very grateful and very happy, there are so many idols who support me and provide motivation for the kedapannya so that it is better

Senast uppdaterad: 2020-03-09
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:

Referens: Anonym

Indonesiska

Guru merupakan penunjang penting untuk keberhasilan belajar siswa. Oleh karena itu, guru harus bisa memfasilitasi dan menciptakan suasana belajar yang nyaman, dan menarik, agar siswa dapat termotivasi untuk rajin belajar serta tidak membosankan dalam kegiatan belajar mengajar. Agar pembelajaran lebih bermakna, guru harus memikirkan bagaimana agar siswa dapat lebih mudah mengerti dan memahami materi yang akan disampaikan, tidak hanya terpaku pada rumus tapi juga dapat menumbuhkan proses berpikirn

Engelska

The teacher is an important support for student learning success. Therefore, teachers must be able to facilitate and create a comfortable, and interesting learning atmosphere, so students can be motivated to study hard and not be boring in teaching and learning activities. In order for learning to be more meaningful, the teacher must think about how students can more easily understand and comprehend the material to be conveyed, not only fixated on the formula but also can foster the thought process

Senast uppdaterad: 2020-01-29
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:

Referens: Anonym

Indonesiska

Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif dan asosiatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII IPS SMPN 2 Batang Gasan, dengan berjumlah 80 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan“proporsional random sampling”.Teknik analisis data: menggunakan analisis deskriptif dan analisis induktif.Uji Hipotesis dengan Uji T dan Uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) disiplin belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa, yang ditunjukkan oleh nilai koefisien sebesar 0,015. Nilai koefisien ini signifikan karena nilai thitung 2,449> ttabel 1,665,2) fasilitas belajar berpegaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa, yang ditunjukkan oleh nilai koefisien sebesar 0,035. Nilai koefisien ini signifikan karena nilai thitung2,149> ttabel 1,665, 3) motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar belajar siswa, yang ditunjukkan oleh nilai koefisien sebesar 0,008. Nilai koefisien ini signifikan karena nilai thitung2,733> ttabel 1,665, 4) disiplin belajar, fasilitas belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas, yang ditunjukkan oleh nilai Fhitung6,194> Ftabel 3,11dan nilai signifikan 0,001>0,05. Artinya semakin baik disiplin belajar, fasilitas belajar, dan motivasi belajar maka hasil belajar siswa akan semakin baik.Besarnya pengaruh disiplin belajar, fasilitas belajar, dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa yaitu 19,60% dan sisanya 80,40% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dimasukan dalam penelitian ini. Kata kunci :disiplin belajar, fasilitas belajar, motivasi belajar

Engelska

grammarly

Senast uppdaterad: 2018-04-20
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:

Referens: Anonym
Varning: Innehåller osynlig HTML-formatering

Indonesiska

Saya bercita-cita menjadi seorang TNI karena saya termotivasi oleh sesosok panglima kita sekarang jendral gatot nurmantyo beliau sosok jendral yang sangat bijak beliau menjaga keutuhan NKRI begitu pula saya,saya bercita-cita menjadi TNI yang membela rakyat,karena menjadi TNI itu sangatlah gagah dia berani mati untuk menjaga NKRI insyaallah lulus sma ini saya akan mendaftar Bintara TNI/Tamtama......NKRI HARGA MATI

Engelska

I aspire to become a TNI because I am motivated by a figure of our commander now General gatot nurmantyo he is a very wise general figure he keeps the integrity of NKRI so do I, I aspire to be a TNI who defends the people, for being a TNI is very brave he dare die to keep NKRI insyaallah pass this sma I will register the TNI / Tamtama Bintara ...... NKRI HARGA MATI

Senast uppdaterad: 2018-01-16
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:

Referens: Anonym

Indonesiska

Pelayanan kesehatan yang berkualitas hanya dapat diwujudkan dengan pemberian layanan kesehatan yang profesional, demikian juga dengan pemberian asuhan keperawatan harus dilaksanakan dengan praktik keperawatan yang professional. Fungsi pengarahan motivasi, komunikasi, supervisi, pendelegasian, dan manajemen konflik dapat meningkatkan kinerja perawat dalam menerapakan asuhan keperawatan. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan fungsi pengarahan kepala ruangan dengan kinerja perawat dalam menerapkan asuhan keperawatan di ruang rawat inap RSUD Bima. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif korelasi dengan penedekatan cross sectional. Instrumen yang digunakan adalah kuisioner. Jumlah sampel penelitian adalah 86 perawat pelaksana yang bertugas di 7 ruang rawat inap yang di ambil secara acak. Proses analisa data menggunakan uji chi square untuk mengetahui hubungan pelaksanaan fungsi pengarahan dengan kinerja, dan uji regresi ligistik ganda menguji variabel yang paling berpengaruh berhungan dengan kinerja perawat. Hasil penelitian menunjukkan seluh variabel fungsi pengarahan (Motivasi pv=0,005, komunikasi pv=0,019 supervisi pv=0,006 Delegasi pv=0,026, manajemen konflik pv=0,004) memiliki hubungan dengan kinerja perawat sedang variabel confounding (umur, jenis kelamin, status perkawinan, lama kerja dan pendidikan) tidak memiliki hubungan terhadap kinerja perawat. Mayoritas perawat pelaksana mempersepsikan fungsi pengarahan kepala ruangan baik memiliki kinerja baik. Variabel yang paling berpengaruh terhadap kinerja perawat dalam menerapkan asuhan keperawatan adalah fungsi manjemen konflik. Kata kunci: Kinerja perawat, fungsi pengarahan, perawat pelaksana, karakteristik

Engelska

abstract translation

Senast uppdaterad: 2017-08-03
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:

Referens: Anonym

Indonesiska

ABSTRAK ROLIN, KORINA, 2014: “PENGARUH MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X MIA 7 SMA ANTARTIKA SIDOARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015” Kata Kunci: Motivasi Orang Tua, Prestasi Belajar Matematika. Pendidikan merupakan salah satu upaya untuk melakukan bimbingan terhadap peserta didik oleh pendidik untuk menuju kedewasaan peserta didik. Pendidikan berlangsung seumur hidup dan dilaksanakan dalam lingkungan keluarga (informal), sekolah (formal) dan masyarakat (nonformal). Keberhasilan suatu pendidikan tidak hanya ditentukan oleh peran guru, akan tetapi peran orang tua juga sangat diperlukan agar pendidikan dan perkembangan anaknya terlaksana dengan baik. Orang tua memiliki kewajiban dan tanggungjawab untuk membantu anaknya jika mengalami kesulitan belajar dan memantau perkembangan anaknya. Keluarga merupakan salah satu faktor terhadap prestasi belajar anak di sekolah. Keluarga merupakan tempat pendidikan pertama yang bersifat alamiah, karena dalam lingkungan keluarga seorang anak mulai mendapatkan pendidikan untuk yang pertama kalinya. Dalam keluargalah anak dipersiapkan mengalami tingkatan-tingkatan perkembangannya untuk memasuki dunia lainnya seperti dunia orang dewasa, bahasa, adat istiadat dan kebudayaan. Selain itu, orang tua juga perlu membimbing, mengarahkan dan memenuhi fasilitas belajarnya. Dengan demikian, semakin jelas bahwa keberhasilan anak dalam belajar tidak saja dari sekolah, melainkan juga di rumah. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Antartika Sidoarjo. Sedangkan teknik pengambilan sampelnya menggunakan random sampling atau sampel random dan didapat kelas X MIA 7 sebagai sampel penelitian. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistic yaitu analisis statistic korelasi “Product Moment” untuk mengetahui pengaruh motivasi orang tua terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas X MIA 7 SMA Antartika Sidoarjo Tahun Pelajaran 2014/2015. Hasil penelitian dari analisis data adalah H0 ditolak dan H1 diterima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh motivasi orang tua terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas X SMA Antartika Sidoarjo. Di lihat dari hasil angket dan tes yang diberikan kepada siswa diperoleh data, bahwa siswa mendapatkan motivasi belajar dari orang tuanya akan mendapatkan prestasi belajar yang sangat baik. Surabaya, Januari 2015 Mahasiswa (KORINA ROLIN)

Engelska

xxl translate

Senast uppdaterad: 2014-12-16
Användningsfrekvens: 3
Kvalitet:

Referens: Anonym

Indonesiska

Program Studi D-IV Bidan Pendidik Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Haji Sumatera Utara Karya Tulis Ilmiah Nuratika Syari 13.15.301.063 Medan, September 2014 Hubungan Minat Dan Motivasi Dengan Hasil Ujian Peraktek Ante Natal Care Mahasiswa D-III Kebidanan STIKes Widya Husada Medan Tahun 2014. Viii + 5 BAB + 47 Halaman + 1 Gambar + 7 Tabel + 17 Lampiran ABSTRAK Minat adalah suatu rasa lebih suka dan rasa ketertarikan pada suatu hal atau aktivitas tanpa ada yang menyuruh. Motivasi adalah keadaan internal organisme baik manusia atau pon hewan yang mendorongnya untuk berbuat sesuatu. Peraktek Ante Natal Care adalah suatu model sederhana yang di lakukan untuk pemeriksaan kehamilan, untuk mengetahui keadaan Ibu dan janin secara berkala. Hasil Survey awal dari 20 mahasiswa 15 diantaranya minat dan motivasi belajar tinggi dan 5 di antaranya minat dan motivasi kurang dilihat dari nilai masih banyak memperoleh nilai D.tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan minat dan motivasi belajar dengan hasil ujian peraktik Ante Natal Care di D-III Kebidanan STIKes Widya Husada Medan Tahun 2014. Desain penelitian Korelasional dengan pendekatan cross sectional, populasi dalam penelitian ini seluruh Mahasiswa D-III Kebidanan STIKes Widya Husada berjumlah 79 0rang. Tekhnik pen diperoleh melalui koesioner dan indeks prestasi di ambil dari bagian evaluasi dan di olah dengan analisis univariat dan bivariat. Hasil Penelitian diperoleh dari indeks prestasi dan koesioner yang di bagikan sebanyak 79 responden dengan menggunakan uji Regresi Linear Berganda. Dengan taraf nyata yang digunakan 5% (0,05) atau 1% (0,01)dan nilai signifikansi sebesar 0,000 oleh karena P Value yang diperoleh (0,000 < 0,05). Berarti ada hubungan yang signifikan antara minat dan motivasi belajar dengan hasil ujian peraktek ANC. Diharapkan kepada Pihak STIKes Widya Husada Medan agar lebih membangkitkan minat dan motivasi belajar kepada Mahasiswa agar mahasiswa lebih tertarik dalam belajar dan memperoleh nilai yang baik khususnya dalam mata kuliah Askeb 1 (kehamilan). Kata kunci : Minat, Motivasi belajar, Hasil Ujian Peraktek ANC Daftar Pustaka : 11 Pustaka, 5 website

Engelska

o god I hope I show and she later smoothly as we expected. . .amiinn..

Senast uppdaterad: 2014-11-19
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:

Referens: Anonym
Varning: Innehåller osynlig HTML-formatering

Indonesiska

kenakalan remaja Kenakalan remaja meliputi semua perilaku yang menyimpang dari norma-norma hukum pidana yang dilakukan oleh remaja. Perilaku tersebut akan merugikan dirinya sendiri dan orang-orang di sekitarnya. Para ahli pendidikan sependapat bahwa remaja adalah mereka yang berusia 13-18 tahun. Pada usia tersebut, seseorang sudah melampaui masa kanak-kanak, namun masih belum cukup matang untuk dapat dikatakan dewasa. Ia berada pada masa transis. Definisi kenakalan remaja menurut para ahli Kartono, ilmuwan sosiologi “Kenakalan Remaja atau dalam bahasa Inggris dikenal dengan istilah juvenile delinquency merupakan gejala patologis sosial pada remaja yang disebabkan oleh satu bentuk pengabaian sosial. Akibatnya, mereka mengembangkan bentuk perilaku yang menyimpang”. Santrock “Kenakalan remaja merupakan kumpulan dari berbagai perilaku remaja yang tidak dapat diterima secara sosial hingga terjadi tindakan kriminal.” Sejak kapan masalah kenakalan remaja mulai disoroti? Masalah kenakalan mulai mendapat perhatian masyarakat secara khusus sejak terbentuknya peradilan untuk anak-anak nakal (juvenile court) pada 1899 di Illinois, Amerika Serikat. Jenis-jenis kenakalan remaja Penyalahgunaan narkoba Seks bebas Tawuran antara pelajar Penyebab terjadinya kenakalan remaja Perilaku ‘nakal’ remaja bisa disebabkan oleh faktor dari remaja itu sendiri (internal) maupun faktor dari luar (eksternal). Faktor internal: Krisis identitas: Perubahan biologis dan sosiologis pada diri remaja memungkinkan terjadinya dua bentuk integrasi. Pertama, terbentuknya perasaan akan konsistensi dalam kehidupannya. Kedua, tercapainya identitas peran. Kenakalan ramaja terjadi karena remaja gagal mencapai masa integrasi kedua. Kontrol diri yang lemah: Remaja yang tidak bisa mempelajari dan membedakan tingkah laku yang dapat diterima dengan yang tidak dapat diterima akan terseret pada perilaku ‘nakal’. Begitupun bagi mereka yang telah mengetahui perbedaan dua tingkah laku tersebut, namun tidak bisa mengembangkan kontrol diri untuk bertingkah laku sesuai dengan pengetahuannya. Faktor eksternal: Keluarga dan Perceraian orangtua, tidak adanya komunikasi antar anggota keluarga, atau perselisihan antar anggota keluarga bisa memicu perilaku negatif pada remaja. Pendidikan yang salah di keluarga pun, seperti terlalu memanjakan anak, tidak memberikan pendidikan agama, atau penolakan terhadap eksistensi anak, bisa menjadi penyebab terjadinya kenakalan remaja. Teman sebaya yang kurang baik Komunitas/lingkungan tempat tinggal yang kurang baik. Hal-hal yang bisa dilakukan/ cara mengatasi kenakalan remaja: Kegagalan mencapai identitas peran dan lemahnya kontrol diri bisa dicegah atau diatasi dengan prinsip keteladanan. Remaja harus bisa mendapatkan sebanyak mungkin figur orang-orang dewasa yang telah melampaui masa remajanya dengan baik juga mereka yang berhasil memperbaiki diri setelah sebelumnya gagal pada tahap ini. Adanya motivasi dari keluarga, guru, teman sebaya untuk melakukan point pertama. Kemauan orangtua untuk membenahi kondisi keluarga sehingga tercipta keluarga yang harmonis, komunikatif, dan nyaman bagi remaja. Remaja pandai memilih teman dan lingkungan yang baik serta orangtua memberi arahan dengan siapa dan di komunitas mana remaja harus bergaul. Remaja membentuk ketahanan diri agar tidak mudah terpengaruh jika ternyata teman sebaya atau komunitas yang ada tidak sesuai dengan harapan. Read more: Pengertian Kenakalan Remaja | Cara Mengatasi Kenakalan Remaja

Engelska

Juvenile delinquency

Senast uppdaterad: 2014-10-30
Användningsfrekvens: 2
Kvalitet:

Referens: Wikipedia

Indonesiska

RINGKASAN RAFAEL DAIRO LEDE, Program Studi Penyuluhan Pertanian Sekolah Tinggi Penyuluhan Pertanian Malang, Rancangan Penyuluhan Variasi Dosis Pupuk Bokashi Dalam Budidaya Tanaman Sawi Caisim (Brassica Juncea, L) Di Kelompoktani Impian Hijau Desa Homba Karipit Kecamatan Kodi Utara Kabupaten Sumba Barat Daya Propinsi Nusa Tenggara Timur; Komisi Pembimbing Dr. Ir. Abdul Farid, MP dan Drs. Sudirman. Pada umumnya tanaman sawi sangat peka terhadap kondisi lingkungan yang kurang menguntungkan, salah satu faktor penting yang dialami oleh Kelompoktani Impian Hijau dalam budidaya tanaman sawi adalah belum mengetahui berapa jumlah dosis pupuk bokashi yang tepat. Berdasarkan hal tersebut maka perlu melakukan kajian tentang variasi dosis pupuk bokashi dalam budidya tanaman sawi, hal ini dimaksudkan untuk mengetahui jumlah dosis pupuk bokashi yang tepat dalam budidaya tanaman. Sampai saat ini belum ada kepastian berapa jumlah dosis pupuk bokashi yang tepat dalam budidaya tanaman sawi untuk mendapatkan pertumbuhan dan produksi yang maksimal, sehingga memungkinkan untuk melakukan kajian tentang variasi dosis pupuk bokashi dalam budidya tanaman sawi caisim (Brassica juncea, L). Kajian dilakukan pada Kelompoktani Impian Hijau di Desa Homba Karipit Kecamatan Kodi Utara Kabupaten Sumba Barat Daya Propinsi Nusa Tenggara Timur yang dimulai sejak bulan April sampai dengan bulan Mei 2014. Tujuan percobaan adalah untuk mengetahui jumlah dosis pupuk bokashi dalam budidaya tanaman sawi (Brassica juncea, L). Percobaan disusun dalam Rancangan Acak Lengkap (RAL) yang terdiri dari empat perlakuan yaitu P0 tanpa pupuk bokashi sebagai kontrol, P1 = 40 gr pupuk bokashi/tanaman, P2 = 60 gr pupuk bokashi/ tanaman dan P3 = 80 gr pupuk bokashi/tanaman dan diulang empat kali. Parameter yang diamati adalah 1). Tinggi tanaman, 2). Jumlah daun tanaman dan 3). Berat bersih tanaman. Pengamatan tinggi tanaman dan jumlah daun tanaman dilakukan sejak tanaman berumur 7 hari setelah tanam sampai dengan umur 35 hari stelah tanam dengan interval waktu pengamatan 7 hari sekali, sedangkan pengamatan berat bersih tanaman dilakukan setelah tanaman dipanen pada umur 35 hari setelah tanam. Hasil percobaan menunjukkan bahwa perlakuan dosis pupuk bokashi P3 memberikan hasil terbaik terhadap pertumbuhan tinggi tanaman, jumlah daun tanaman dan berat bersih tanaman pada segala umur. Karya ilmiah ni kupersembahkan kepada Istri dan anak-anakku tercinta Atas doa dan motivasi yang diberikan

Engelska

Indonesian-english translation google

Senast uppdaterad: 2014-07-20
Användningsfrekvens: 2
Kvalitet:

Referens: Anonym

Indonesiska

Motivasi

Engelska

Motivation

Senast uppdaterad: 2014-04-19
Användningsfrekvens: 3
Kvalitet:

Referens: Wikipedia

Indonesiska

ABSTRAK Dalam beberapa tahun terakhir ini, kelompok usia penderita makin muda, bahkan ada yang berusia di bawah 30 tahun sudah terkena kanker payudara. Ini di picu dari pola hidup yang tidak sehat seperti kegemaran merokok dan mengkonsumsi makanan siap saji. Manfaat SADARI yang dilakukan secara rutin adalah Mengetahui secara dini kelainan payudara dan dapat dilakukan pencegahan atau pengobatan segera. Kurang pengetahuan remaja putri tentang SADARI dikarenakan kurangnya informasi yang didapat oleh remaja putri baik dari media buku, internet, ataupun penyuluhan dari tenaga kesehatan yang kurang menjangkau di lingkungan – lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif dengan populasi 59 siswi dan Teknik yang diambil dari penelitian ini ada “Nonprobality sampling” dengan metode “total sampling” (Sampel Jenuh) dengan jumlah sampel 54 siswi. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah data primer (kuesioner) dengan analisa data editing, coding, sorting, entery data, clening, tabulating dan mengeluarkan data yang diinginkan. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa pengetahuan siswi tentang pengertian SADARI adalah kurang 44,4% (24 orang), pengetahuan tentang manfaat SADARI adalah kurang 40,7% (22 orang), pengetahuan tentang tujuan SADARI adalah cukup 40,7% (22 orang), pengetahuan tentang waktu melakukan SADARI 40,7% (22 orang) dan pengetahuan tentang teknik SADARI adalah 37% (20 orang). Pengetahuan siswi kelas XI tentang SADARI di SMK Paramita Kec. Magersari Kab. Mojokerto tahun ajaran 2011-2012 dapat disimpulkan bahwa remaja putri memiliki pengatahuan kurang karena ditunjang oleh umur yang sebagian besar responden berumur 17 tahun. Dengan demikian diharapkan siswi yang mempunyai pengetahuan kurang harus aktif dalam mengikuti penyuluhan dan motivasi diri untuk meningkatkan pengetahuan melalui informasi dari media cetak dan elektronik tentang pemeriksaan payudara sendiri.

Engelska

apply

Senast uppdaterad: 2012-07-09
Användningsfrekvens: 1
Kvalitet:

Referens: Wikipedia

Få en bättre översättning med
4,401,923,520 mänskliga bidrag

Användare ber nu om hjälp:



Vi använder cookies för att förbättra din upplevelse. Genom att fortsätta besöka den här webbplatsen godkänner du vår användning av cookies. Läs mer. OK