Şunu aradınız:: penjajah (Malayca - Arapça)

mereka adalah penjajah.
تلك المخلوقات، أولئك الأسياد إنهم مستعمِرون

penjajah terbesar di dunia.
إنها أكبر مستعمرة في العالم لماذا ؟

demi mempertahankan china dari penjajah,
من أجل أنقاذ الصين من الغزاة

mereka akan nampak kita sebagai penjajah.
فسينظرون إلينا كمجتاحين

sudah tiba masanya kita beritahu penjajah itu tanggapan kita kepada mereka.
أعتقد أنه قد حان الوقت لكي نجعل المستعمرين يعرفون ما هو رأينا بهم

kalangan penjajah mempunyai keperluan politik yang perlu ada di konsulat dan kedutaan mereka yang mempunyai
الدوائر الاستعمارية حاجتها السياسية تقضى بأن يكون لها في قنصلياتها وسفارتها من لديهم زاد

tapi saat penjajah mengancam kita dari lautan..., ...kalian berjuang bersamauntuk mempertahankan tanah kita.
ولكن عندما احتلونا الغزاة من البحر انضممتم معاً في سبيل الدفاع عن أراضينا

- saya akan kembali ke trinidad untuk membebaskan saudara-saudara saya dari perhambaan penjajah british.
لتحرير أخوتي وأخواتي من إستعباد الإنجليز المستعبدين

kerana kebaikan dan kemurahan hati dari pemimpin tercinta kita republik demokratik rakyat korea telah memaafkan si penjajah dari amerika atas tindakan permusuhannya terhadap negara sosialis kita.
أنّ الشعب الديمقراطي لجمهوريةكوريا... الإستخباراتالأمريكية... ...

segelintir dari anda percaya yang penggunaan robot di luar negara buatkan kita seolah-olah bagaikan penjajah yang membuli seperti yang cuba dihindari bapa pengasas bangsa kita.
والبعض الأخر يعتقد ان استخدم هؤلاء في الخارج يجعلنا إلى حد ما، امبرياليين وما حاول اباؤنا فعله

sekutu kami di pasifik masih memaksa untuk satu lagi pertemuan kejam terhadap penjajah jepun yang menjadi ancaman yang lebih besar dengan menggunakan seni membunuh misteri, ataupun ninja.
"سيخوضون معركة وحشية الآن" ضدّ المحتل الياباني الذي" "يشكل تهديداً على أعظم مستوى باستخدام فنون قتال غامضة" "والمعروفة باسم الـ"نينجا"

di sebalik semua ini, bahasa arab mampu bertahan dan menghadapi cabaran yang dikenakan ke atasnya.dasar kebahasaan yang diperkenalkan oleh penjajah british tidak berjaya menyisihkan dan mencabutnya daripada masyarakat melayu, yang bertegas dengan tuntutan untuk mempelajarinya sebagai pintu masuk utama kepada pengajian sains islam.
وعلى الرغم من كل ذلك، استطاعت العربية الصمود ومواجهة التحديات التي فرضت عليها ولم تفلح السياسيات اللغوية التي استحدثها الاستعمار البريطاني في إقصائها واقتلاعها من المجتمع الملايوي الذي تمسك بالمطالبة بتعلمها باعتبارها مدخل رئيس لدراسة العلوم الإسلامية، وبعد سنوات من الاستقلال، استجابت الحكومة الماليزية لمطالب المجتمع الملايوي المسلم المحافظ وقررت إدراج عدة تعليم العربية في سياستها التعليمية من منطلق ديني صرف، فأعادت تقديم تعليم العربية في صور وبمسميات مختلفة ولكنها لم تغفل المنطلق الديني في التعامل مع تعليم العربية سواء في المرحلة