Şunu aradınız:: pemilihan gaya pembelajaran (Malayca - İngilizce)

orang yang mempunyai kekuatan dan keutamaan yang berbeza dalam hal pembelajaran merujuk kepada inventory gaya pembelajaran.
people with different strengths and priorities in terms of learning refer to an inventory of learning styles.

semua orang perlu tahu bagaimana gaya pembelajaran mereka. ini kerana setiap orang memiliki gaya pembelajaran yang berbeza. untuk menguji gaya pembelajaran yang manakah kita miliki, kita boleh mengenal pasti sama ada kita ciri mod visual, auditory ataupun kinestik. cara ini akan dapat membantu seseorang pelajar untuk mencapai matlamat dengan jayanya dan berkesan.
everyone needs to know what their learning style is. this is because everyone has a different learning style. to test which learning styles we have, we can identify whether we are visual, auditory or kinestic mode features. this will help a student to achieve goals successfully and effectively.

anda mungkin perasan bahawa apabila anda cuba mempelajari sesuatu yang baharu, anda lebih suka belajar dengan mendengar seseorang bercakap dengan anda tentang maklumat tersebut. atau mungkin anda lebih suka membaca tentang konsep untuk mempelajarinya, atau mungkin melihat demonstrasi. gaya pembelajaran boleh ditakrifkan, dikelaskan, dan dikenal pasti dalam pelbagai cara. secara amnya, ia adalah corak keseluruhan yang memberikan hala tuju kepada pembelajaran dan pengajaran. gaya pembelajaran juga boleh digambarkan sebagai satu set faktor, tingkah laku, dan sikap yang memudahkan
the term “learning styles” speaks to the understanding that every student learns differently. technically, an individual’s learning style refers to the preferential way in which the student absorbs, processes, comprehends and retains information. for example, when learning how to build a clock, some students understand the process by following verbal instructions, while others have to physically manipulate the clock themselves. this notion of individualized learning styles has gained widespread recognition in education theory and classroom management strategy. individual learning styles depend on cognitive, emotional and environmental factors, as well as one’s prior experience