Şunu aradınız:: mimoškolské (Slovakça - İngilizce)

prenajímanie školských priestorov na mimoškolské aktivity
in slovenia, schools take the decision to purchase but there may be restrictions if it involves funding from central government.

mimoškolské programy, činnosti, rozvíjanie talentu.
extracurricular programmes, activities, developing talents.

podporujú vzdelávacie autority mimoškolské aktivity v umení?
continuing professional development (cpd) is a professional duty for teachers in the majority of european countries.

v Írsku za mimoškolské aktivity zodpovedajú školy a učitelia.
participants are also able to carry out detailed research in world cultural heritage using ict.

mimoškolské aktivity tohto typu sú dosť rozšírené a veľmi pestré.
such extracurricular activities are fairly widespread and are very varied in scope.

Školy môžu poskytnúť vzdelávacie zdroje a priestor alebo dotovať mimoškolské programy.
80% of participants ended up permanently employed by the company, while the rest found work or moved on to higher education.

takmer všetky európske štáty podporujú školy, aby ponúkali mimoškolské aktivity v umení.
however, the participation of arts teachers in cpd programmes is not regulated separately in most cases.

priamymi dôsledkami neprítomnosti rodičov môžu byť pocity depresie a nedostatok záujmu o školské a mimoškolské aktivity.
the feeling of depression and a lack of interest in school and out-of-school activities may be direct consequences of their parents' absence.

avšak iné uvádzajú ťažkosti, s ktorými sa školy alebo iní poskytovatelia stretávajú, keď získajú financovanie pre mimoškolské aktivity.
ministry of education, youth and sport and the european social fund up until february 2008, this project continues as one of the activities of the eduart’s association.

k tomu patria moduly alebo predmety v oblasti medzikultúrneho vzdelávania a občianstva, multietnické zastúpenie v učebných materiáloch a rôznorodejšie mimoškolské aktivity.
another option is to bring bilingual classroom assistants into the regular classroom for occasional lessons. such a concrete application of a school’s intercultural education approaches allows for better learning and social bridge-building opportunities.

existuje sieť štátom podporovaných základných umeleckých vzdelávacích inštitúcií, ktoré poskytujú mimoškolské umelecké aktivity nezávisle od tých, ktoré poskytujú školy.
in malta, as part of the national e-learning strategy 2008-2010, the department for curriculum management and e-learning has issued free laptops to all teachers, including those teaching expressive arts subjects.

vo francúzsku sa mimoškolské umelecké aktivity považujú za aktivity, ktoré majú samostatnú štruktúru a účel, ale sú doplnkové k umeleckému vzdelávaniu poskytovanému počas školského dňa.
these activities may be provided by schools and/or other organisations, such as artists, museums and other cultural institutions.

do školy, na mimoškolské aktivity a spä[ domov chodievaj pešo, na bicykli alebo hromadnou dopravou. za každý km dostaneš 1 bod.
walk, cycle or take public transport to get to school, to your after-schools activities, and back home.

aj keď tieto inštitúcie nemajú špeciálne prijímacie kritériá pre žiakov, nemusia nevyhnutne vytvárať aktivity pre všetky schopnosti žiakov a to môže znamenať, že mimoškolské umelecké aktivity sú prístupné iba pre najtalentovanejších.
in slovenia, the ministry of education and sport has been engaged in a process of intensive centralised procurement of ict equipment for schools, which are essential for discovering the ict content in a range of subject curricula, including curricula for arts subjects.

mimoškolské individuálne alebo skupinové kurzy bridžu, šachu, aerobiku, tanca, hudby, korčuľovania, lyžovania, plávania a iných kratochvíľ,
out-of-school individual or group lessons in bridge, chess, aerobics, dancing, music, skating, skiing, swimming or other pastimes,

spolupráca medzi školou a podnikaním, činnosti mimo učebných osnov, mimoškolské činnosti a „ochrana mládeže“ sú možné spôsoby na zapojenie rôznych miestnych aktérov.
school-business cooperation, non-curricular and out-of-school activities and 'youth guarantees' are possible ways to involve different local actors.

4.2.1 vo všetkých krajinách európskej únie existujú súkromné združenia odborníkov a rodín, ktoré organizujú mimoškolské aktivity s cieľom rozvíjať schopnosti mimoriadne nadaných žiakov.
4.2.1 in every eu country, there are private associations of professionals and/or families that provide extracurricular educational activities to foster the abilities of particularly gifted students.

"škola" znamená všetky druhy inštitúcií poskytujúcich všeobecné (škôlkárske alebo iné predškolské, základné a stredoškolské), odborné a technické vzdelávanie a výnimočne, v prípade opatrení na podporu štúdia jazykov, mimoškolské inštitúcie poskytujúce učňovský výcvik;
“school” means all types of institutions providing general (nursery or other pre-school, primary or secondary), vocational and technical education and, exceptionally, in the case of measures to promote language learning, non-school institutions providing apprenticeship training;