Şunu aradınız:: gusto kung punan ang mga pagkukulang ko (Tagalogca - İngilizce)

mga pagkukulang ko sayo
pagkukolang

gusto kung malaman ang mga malalim na salita
we will go there

babawi ako sa mga pagkukulang ko
sa aming mga guro kahit mabuti ang puso niyo sa amin babawi po kami sa aming pagkukulang naming ginawa

para makabawi sa mga pagkukulang ko sa iyo
make up for my shortcomings with you

hayaan mong bumawi ako saiyo sa mga pagkukulang ko
i'll make it up to you

dahil gusto kung matulungan ang mga bata na hindi marunong bumasa at magsulat,
my mind is even wider

ang mga kursong gusto kung kunin ay
i want to take the course is

unang una gusto kung mag pasalamat kay lord dahil ginabayan niya ako araw araw, sa ang mga magulang na palaging andyan para suportahan ako
query length limit excedeed. max allowed query : 10000chars

masakit na makita kang masaya na pinupunan ng ibang tao yung mga pagkukulang ko na hindi ko pa maibigay sayo sa ngayon.
your shortcomings are being filled by others

bago tayo mag simula, inyo munang pagnilayan ang mga larawan at punan ang mga patlang upang mabuo ang mga salita sa ibaba
pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan

idikit ang iyong larawan sa loob ng kahon punan ang impormasyon upang makumpleto ang mga pangungusap sa ibaba. pagkatapos ay maglagay ng bituin.
paste your picture inside the box fill in the information to complete the sentences below . then put a star.

the best feeling yung pinapakinggan ko ito tapos si jesus naiisip ko despite sa mga pagkukulang ko in life nandyan lang nagpapalakas saakin 😇 always be a blessing everyone. have a great day everyone.
the best feeling when i listen to it then jesus i think despite my shortcomings in life there is only strengthening me 😇 always be a blessing everyone. have a great day everyone.

gustong ko makatapos ng pag aaral sa grade 12 at makapag aral na sa college at gusto kong makapag tapos ng college para makahanap ng magandang trabaho upang makatulong sa aking pamilya at ma kamit kuna ang mga gusto ko sa buhay mga gusto kung bilhin at ang gusto kung puntahan na lugar
gustong ko makatapos ng pag aaral sa grade 12 at makapag aral na sa college at gusto kong makapag tapos ng college para makahanap ng magandang trabaho upang makatulong sa aking pamilya at ma kamit kuna ang mga gusto ko sa buhay mga gusto kung bilhin at ang gusto kung puntahan na lugar

ang mga isyung personal ay mga problema na nakakaapekto sa isang indibidwal at maaaring nararanasan din ng iba pang miyembro ng lipunan. ito ay madalas na isinisisi sa mga pagkukulang at personal na pagkakamali ng mga apektadong indibidwal. ilang halimbawa nito ay ang palaging kahirapan, kahinaan sa akademikong gawain, unemployment, at problema sa bisyo.
personal issues are problems that affect an individual and may also be experienced by other members of society. it is often blamed on the shortcomings and personal mistakes of the affected individuals. some examples of this are constant poverty, weakness in academic work, unemployment, and a.ddiction problems

dumating ang mga netizen sa social media upang ilabas ang kanilang mga pagkabigo sa department of environment and natural resources (denr), matapos punan ang manila baywalk ng sintetikong puting buhangin bilang bahagi ng pagsisikap na rehabilitasyon sa lugar.
rolly and ulysses both left trails of destruction and affected millions of people in eight regions, hundreds of thousands of which remain displ aced.

unang pangkat: “saan ka pupunta, o, sundalong patpat,” tanong ng sampalok. “saan ka dadalhin ng kabayong payat?” “hahanapin ko ang nawawalang ulan,” sagot ng sundalong patpat habang inaayos ang papel na sombrero. “pero hindi hinahanap ang ulan,” nagtatakang nagkamot ng tuktok ang sampalok. “dumarating ito kung kailan gusto.” “kung gayon, aalamin ko kung bakit matagal nang ayaw dumalaw ng ulan,” sagot ng sundalong patpat at pinatakbo ang kaniyang kabayong payat. ikalawang pangkat: “saan ka pupunta, o, sundalong patpat,” tanong ng manok. “saan ka dadalhin ng kabayong payat?” “hahanapin ko ang nakalimot na ulan,” sagot ng sundalong patpat habang nagpupunas ng pawis na tumatagaktak. “pero hindi hinahanap ang ulan,” nagtatakang tilaok ng manok. “dumarating ito kung tinatawagan at dinasalan.” “kung gayon, aalamin ko kung bakit matagal nang hindi makarinig ang ulan,” sagot ng sundalong patpat at pinatakbo ang kaniyang kabayong payat. ikatlong pangkat: “saan ka pupunta, o, sundalong patpat,” tanong ng bundok. “saan ka dadalhin ng kabayong payat?” “hinahanap ko ang nawawalang ulan,” sagot ng sundalong patpat habang hinihimas ang kabayong humihingal. “matagal nang umalis dito ang ulan,” paliwanag ng kalbong bundok. “nagtago sa pinakamataas na ulap.” “kung gayon, aakyatin ko ang ulap,” sabi ng sundalong patpat at umimbulog agad sa simoy na pumapagaspas. ikaapat na pangkat: “saan ka pupunta, o, sundalong patpat,” tanong ng ulap. “saan ka dadalhin ng kabayong payat?” “hinahanap ko ang nagtatagong ulan,” sagot ng sundalong patpat habang tinatapik ang nahihilong kabayong payat. “matagal nang umalis dito ang ulan,” paliwanag ng maputlang ulap. “nagtago sa pusod ng dagat.” “kung gayon, sisisirin ko ang dagat,” sabi ng sundalong patpat at lumundag pabulusok sa mga along nakatinghas. ikalimang pangkat: “saan ka pupunta, o, sundalong patpat,” tanong ng dagat. “saan ka dadalhin ng kabayong payat?” “hinahanap ko ang nagtatagong ulan,” sagot ng sundalong patpat at iwinasiwas ang espadang patpat. “pero hindi nagtatago ang ulan,” paliwanag ng nagniningning na dagat. “ibinilanggo ni pugita sa kaniyang mutyang perlas.” “kung gayon, papatayin ko si pugita,” sabi ng matapang na sundalong patpat. “palalayain ko ang ulan.” at sinugod ng sundalong patpat sakay ng kaniyang kabayong payat ang yungib ni pugita. nagulat si pugita sa biglang pagpasok ng sundalong patpat na iwinawasiwas ang espadang patpat. nagulat si pugita sa liksi at lakas ng maliit na sundalong patpat. nagulat si pugita sa talim at talas ng kumikislap na espadang patpat. una at ikalawang pangkat: mabilis at isa-isang tinigpas ng sundalong patpat ang malalaki’t mahahabang galamay ng mabagal at matabang dambuhala. isa, dalawa, tatlo. apat. lima. anim. pito. walo! huli na nang magbuga ng maitim na tinta si pugita. nasungkit na ng sundalong patpat ang mutyang perlas na nakapalawit sa kuwintas ng nalumpong hari ng dagat! ikatlo at ikaapat na pangkat: hawak ang perlas, dali-daling sumibad patungong pampang ang sundalong patpat sakay ng mabilis na kabayong payat. pag-ahon ay agad niyang ipinukol ang mutyang perlas paitaas, mataas, mataas na mataas, hanggang umabot sa tiyan ng ulap at sumabog na masaganang ulan. ikalimang pangkat: nagbunyi ang buong daigdig. sumupling muli’t naglaro ang mga damo’t dahon. nagbihis ng luntian ang mga bukid at bundok. muling umawit ang mga ibon at ilog... lahat: “saan ka pupunta, o, sundalong patpat,” tanong ng sampalok. “saan ka na naman dadalhin ng kabayong payat?” “hahanapin ko ang gusi ng ginto sa puno ng bahaghari,” sagot ng makisig na sundalong patpat at pinatakbo ang makisig na kabayong payat.
"where are you going, o soldier sticks," asked the tamarind. “where are you going to get that slender horse?” “i will be looking for the missing rain,” the soldier replied while fixing the paper hat. “but it's not looking for the rain,” the tiger shook his head. “it comes when it's time.” “well, i'll figure out why it's been a long time since it's been raining,” the soldier replied and ran his slender horse. group two: “where