Şunu aradınız:: multidenominational (İngilizce - Rusça)

the majority of new schools were multidenominational or irish medium schools.
Новые школы по большей части являются многоконфессиональными или традиционно ирландскими.

in multidenominational schools, the patron is a committee constituted as a limited company.
В школах, в которых учатся представители нескольких вероисповеданий, функции попечителя выполняет комитет, учрежденный в качестве компании с ограниченной ответственностью.

in november @num@ , pope john paul ii hosted a multidenominational assembly in the vatican
В НОЯБРЕ @num@ года папа Иоанн Павел ii созвал в Ватикан представителей разных религиозных течений

92. the multiethnic and multidenominational composition of the population is an important feature of contemporary azerbaijan.
92. Многонациональный и многоконфессиальный состав населения является важной реалией современного Азербайджана.

179. the multi-ethnic, multidenominational population is an important feature of contemporary azerbaijan.
179. Многонациональный и многоконфессиальной состав населения является важной реалией современного Азербайджана.

1. the multi-ethnic and multidenominational composition of the population is an important feature of contemporary azerbaijan.
1. Многонациональный и многоконфессиональный состав населения является важной реалией современного Азербайджана.

345. state aid for the establishment of a new national school may be granted on application by the representatives of any religious body or any group of parents who wish to establish a multidenominational school.
345. Государственная помощь на цели создания какой-либо новой национальной школы может быть выделена по ходатайству представителей любого религиозного органа или любой группы родителей, желающих создать межконфессиональную школу.

there are a number of private primary schools in the state and in recent years a small number of state-aided multidenominational schools have been established in response to local parent demand.
944. В государстве существует несколько частных начальных школ, при этом в последние годы в ответ на требования родителей на местах было создано небольшое число финансируемых государством школ, в которых обучаются дети, исповедующие различные религии.

community national schools were a new model of school under the patronage of the vocational education committees, which provided for the needs of parents seeking a denominational, multidenominational or non-denominational education for their children.
Национальные общинные школы представляют собой новую модель школы под патронажем комитетов профессионально-технической подготовки, удовлетворяющую потребности родителей в конфессиональном, многоконфессиональном и неконфессиональном образовании для своих детей.

classification was a complex and sensitive issue, as it constituted a multicultural and multiethnic recomposition of the country, where the republic had been created with the objective of national development on a multi-ethnic, multicultural and multidenominational basis.
Классификация - это сложный и деликатный вопрос, ибо он отражает многокультурный и полиэтнический состав страны, в которой была создана республика, цель которой - национальное развитие на полиэтнической, многокультурной и многоконфессиональной основе.

18. the committee, noting that almost all primary schools are run by catholic groups and that non-denominational or multidenominational schools represent less than 1 per cent of the total number of primary education facilities, is concerned that existing laws and practice would favour catholic pupils in the admission to catholic schools in case of shortage of places, particularly in the light of the limited alternatives available (art. 5 (d) (vii) and 5 (e) (v)).
18. Отмечая, что почти половина всех начальных школ находится в ведении католических групп и что школы, не относящиеся к какому-либо вероисповеданию или допускающие несколько вероисповеданий, составляют лишь менее 1 % от общего количества учреждений начального образования, Комитет выражает обеспокоенность в связи с тем, что существующие законы и практика будут способствовать зачислению в первоочередном порядке католических учащихся в католические школы в случае сокращения мест, особенно с учетом того факта, что имеющиеся альтернативы являются ограниченными (подпункт vii) пункта d) статьи 5 и подпункт v) пункта е) статьи 5).