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vor einem jahr begannen zwei mitgliedstaaten damit, unternehmerische eigenschaften, wie initiativreichtum und motivation, in den primarschulen zu fördern.
há um ano, só dois estados-membros tinham começado a promover, na escola primária, atitudes empresariais como o sentido de iniciativa e a motivação.

im bezugszeitraum war ein anstieg von 96 % auf 98 % in sekundarschulen und von 84 % auf 90 % in primarschulen zu verzeichnen.
no mesmo período, a taxa passou de 96% para 98% nas escolas secundárias e de 84% para 90% no ensino básico.

bronzemedaille: luxemburg - service rééducatif ambulatoire, ein unterstützungs- und hilfsdienst für die eingliederung behinderter kinder in reguläre kindergärten und primarschulen.
medalha de bronze: luxemburgo -service rééducatif ambulatoire, um serviço de apoio e assistência à integração personalizada de crianças deficientes no ensino pré-primário e primário normal.

alle länder legen wert auf den ausbau der mobilität in der allgemeinen und beruflichen bildung von den primarschulen bis zur hochschulbildung (einschließlich der mobilität von lehrkräften und ausbildern als teil ihrer beruflichen entwicklung).
todos os países consideram importante reforçar a mobilidade no ensino e na formação desde o nível primário ao nível superior, incluindo a dos professores e formadores enquanto parte do seu desenvolvimento profissional.

in mehreren ländern15 wird das programm „young inventors competition“ für die zielgruppe der 6- bis 16jährigen in primarschulen und schulen des sekundarbereichs i durchgeführt.
o «concurso para jovens inventores» é um programa desenvolvido em escolas do primeiro, segundo e terceiro ciclos do ensino básico em vários países15, dirigido aos alunos dos 6 aos 16 anos.

im rahmen der vorschriften für vorschul- und frühschulbildungsprogramme (vve) wurden ferner kooperationscluster zwischen betreuungseinrichtungen und primarschulen rund um die umsetzung des vve-programms gebildet.
no quadro das regulamentações que regem os programas do ensino pré-escolar (vve), foram também formados aglomerados cooperativos em torno da aplicação desses programas entre as creches e as escolas do ensino primário.

an dieser stelle wird sehr wohl anerkannt, dass die unternehmerische kompetenz durch lebenslanges lernen erworben und erhalten werden sollte; der schwerpunkt dieser mitteilung wird jedoch auf der bildung von der primarschule bis zur hochschule liegen, wozu auch die berufliche bildung im sekundarbereich (erstausbildung) und technische bildungseinrichtungen des hochschulbereichs gehören.
por conseguinte, embora reconhecendo que as competências de empreendedorismo devem ser adquiridas no contexto da aprendizagem ao longo da vida, a presente comunicação está centrada na educação facultada desde o primeiro ciclo do ensino básico até à universidade, incluindo o ensino profissional de nível secundário (formação profissional inicial) e os institutos técnicos de nível superior.