您搜索了: priložnostnem (斯洛文尼亚语 - 英语)

predlog komisije za priporočilo sveta o priložnostnem in neformalnem učenju
commission proposal for a council recommendation on informal and non-formal learning

državljani članic so upravičeni do članstva v priložnostnem posvetovalnem sosvetu.
nationals of members shall not be ineligible to serve on the ad hoc advisory panel.

podatki o vseživljenjskem učenju obsegajo informacije o formalnem in neformalnem izobraževanju in usposabljanju ter o priložnostnem učenju.
data on lifelong learning cover information on formal and non-formal education and training, and informal learning.

podrobni seznam informacij, ki jih je treba zbrati leta 2005 v priložnostnem modulu, je naveden v prilogi k tej uredbi.
the detailed list of information to be collected in 2005 by the ad hoc module is set out in the annex to this regulation.

to je pomembno za spodbujanje pravičnosti, saj je veliko prikrajšanih državljanov svoje ključne sposobnosti in spretnosti9 pridobilo v neformalnem in priložnostnem učenju.
this is important for promoting equity because many of the least advantaged build up key competences and skills9 in non-formal and informal education.

plače v denarju za čas dela ali opravljeno delo pri osnovnem in morebitnem dodatnem delu ali pri priložnostnem delu (delih),
wages and salaries paid in cash for time worked or work done in main and any secondary or casual job(s),

(c) priložnostnem neodvisnem mnenju, če je potrebna ocena povsem ali deloma zunaj pooblastil zgoraj omenjenih agencij.
(c) where the assessment needed is totally or partially outside the mandates of the above-mentioned agencies, on an ad hoc independent opinion.

seznam zajetih držav članic in regij ter podrobni seznam informacij, ki jih je treba zbrati v priložnostnem modulu se pripravi vsaj dvanajst mesecev pred začetkom obdobja opazovanja za določeni modul,
the member states and regions covered and the detailed list of information to be collected in an ad hoc module shall be drawn up at least twelve months before the beginning of the reference period for that module,

organ za imenovanja in odbor uslužbencev se dogovorita o priložnostnem postopku za imenovanje dodatnih članov iz odstavka 2, ki sodelujejo v primerih uslužbencev, napotenih na delo v tretjo državo.
the appointing authority and the staff committee shall agree on an ad hoc procedure to designate the further members referred to in paragraph 2 who shall sit for cases involving an official posted to a third country.

(d) po potrebi sprejme opredelitve primerov, ki se uporabljajo pri priložnostnem spremljanju, da se zagotovita primerljivost in združljivost zbranih podatkov na ravni unije.
(d) adopt, where necessary, the case definitions to be used for the ad hoc monitoring, in order to ensure at the union level the comparability and compatibility of the collected data.

4.5.2 eeso podpira zamisel, da bi morala biti učna mobilnost na voljo mladim v vseh oblikah izobraževanja in v vseh oblikah učenja: formalnem, neformalnem in priložnostnem.
4.5.2 the committee supports the idea that learning mobility should be available for young people in all forms of education and in all forms of learning: formal, non-formal and informal.

organ za imenovanja in odbor uslužbencev se sporazumeta o priložnostnem postopku, s katerim se določijo ostali člani iz drugega odstavka, ki sodelujejo pri zadevah uradnikov, zaposlenih v državi izven unije ali pogodbenih uslužbencev."
the appointing authority and the staff committee shall agree on an ad hoc procedure to designate the further members referred to in the second paragraph who shall sit for cases involving an official posted to a country outside the union or a member of the contract staff.";

krepitev enake dostopnosti vseživljenjskega učenja za vse starostne skupine v formalnem, neformalnem in priložnostnem okolju, izpopolnjevanje znanj, spretnosti in kompetenc delovne sile ter spodbujanje prožnih možnosti učenja, vključno prek poklicnega usmerjanja in validiranja pridobljenih kompetenc;
enhancing equal access to lifelong learning for all age groups in formal, non-formal and informal settings, upgrading the knowledge, skills and competences of the workforce, and promoting flexible learning pathways including through career guidance and validation of acquired competences;