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cela dit, dans beaucoup de cas, l’hypothèse comportementaliste suffit amplement àexpliquer les observations.
estarespuesta al entorno es el resultado de unaprogramación genética innata o de un aprendizaje, por ejemplo, por repetición o condi- la mente o la metacognición (saber lo que sesabe… y saber lo que no se sabe).

une technique préconisée par laméthode teacch, une des multiples approchesde type comportementaliste utilisées pourl’encadrement des individus autistes.
es una técnica preconizada por elmétodo teacch, uno de los múltiples enfo-quesde tipo conductista utilizados para cuidara las personas autistas.

adapter au cas par cas les méthodes de prises en charge de l’autisme, tel est le credo des centresspécialisés de type comportementaliste.
adaptar a cada caso los métodos de asistencia a los autistas:he aquí la filosofía de los centros especializados de tipoconductista.

«la principale difficulté méthodologique reste de pouvoir exclureà coup sûr toute explication ‘comportementaliste’ des performances constatées.
josep callse niega a establecer una articulación, menosaún una jerarquía, entre estas aptitudes queno se pueden comparar, según él.para julia fischer, profesora de etologíacognitiva en la universidad de göttingen(alemania): “la inferencia está muy presente enel reino animal y puede explicarse mediantemecanismos simples, así como la construcciónde reglas.

20. la conception «comportementaliste» que l’occident a des droits de l’homme est très contestable car superficielle.
el concepto "basado en el comportamiento " que el occidente tiene de los derechos humanos es muy contestable pues es superficial.

changement culturel: cette formation n’est pas centrée sur la culture d’entreprise de vauxhall, mais vise à transmettre une compréhension comportementaliste générale des attitudes face au changement.
cambio cultural: esta formación no se centra en la cultura empresarial de vauxhall sino que pretende transmitir pautas generales a las actitudes de cambio.

c) apprendre aux responsables de la justice comment traiter les enfants, qu'ils soient victimes ou délinquants, en tenant compte des impératifs des différentes composantes de la justice : agents de répression, travailleurs sociaux, avocats, procureurs, médias, juges de première instance, comportementalistes;
c) crear programas de capacitación para los responsables sobre la manera de tratar a los niños en los tribunales, ya sean autores o víctimas del delito, teniendo en cuenta los puntos de vista de los diferentes pilares del sistema judicial, como los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley, asistentes sociales, abogados, fiscales, medios de comunicación, jueces y especialistas en conductismo;