您搜索了: yrkesutbildningssystemen (瑞典语 - 马耳他语)

”nyskapande utvecklingsprojekt” handlar om multilaterala, transnationella projekt där nyskapande lösningar för yrkesutbildningssystemen utvecklas på europeisk nivå.
“Żvilupp ta’ innovazzjoni” jirrigwarda proġetti multilaterali, transnazzjonali li jiżviluppaw soluzzjonijiet innovattivi fissistemi ta’ edukazzjoni u taħriġ vokazzjoni f’livell ewropew.

för att tillämpa systemet för erkännande inom den generella ordningen är det nödvändigt att indela de olika nationella utbildnings- och yrkesutbildningssystemen i olika nivåer.
sabiex jiġi applikat il-mekkaniżmu ta’ rikonoxximent fis-sistema ġenerali, huwa neċessarju li l-iskemi nazzjonali varji ta’ edukazzjoni u taħriġ jitqiegħdu fi gruppi ta’ livelli differenti.

det finns en mycket hög grad av olikhet i yrkesutbildningssystemen i gemenskapen; dessa system kräver ständigt anpassning till de nya situationer som uppstår genom den teknologiska förändringens påverkan på sysselsättning och arbetsinnehåll.
billi hemm grad ta'diversità sostanzjali ħafna fis-sistemi ta'taħriġ professjonali fil-komunità; billi dawn is-sistemi jeħtieġu l-ħin kollu adattament għas-sistemi ġodda miġjuba bl-impatt ta'bidla teknoloġika fuq l-impjieg u l-kontenut ta'l-okkupazzjoni;

rådets resolution av den 11 juli 1983 om yrkesutbildningspolitik i europeiska gemenskapen på 1980-talet(), bekräftade behovet av att en tillnärmning på området sker med hänsyn till olikheterna i yrkesutbildningssystemen i medlemsstaterna samt behovet av flexibla åtgärder inom gemenskapen.
billi r-riżoluzzjoni tal-kunsill tal-11 ta'lulju 1983 dwar il-politiki tat-taħriġ professjonali fil-komunità ewropea fis-snin tmenin [5] seħqet il-bżonn għall-konverġenza ta'politiki fil-qasam tat-taħriġ professjonali, waqt li rrikonoxxiet id-diversità ta'sistemi ta'taħriġ fl-istati membri, u l-bżonn biex l-azzjoni komunitarja tkun flessibbli;

(13) för att fastställa systemet för erkännande inom den generella ordningen är det nödvändigt att indela de olika nationella utbildnings-och yrkesutbildningssystemen i olika nivåer. dessa nivåer, som enbart upprättas för att den generella ordningen skall fungera, påverkar inte alls de nationella strukturerna för utbildning och yrkesutbildning eller medlemsstaternas befogenheter på detta område.
(13) sabiex jiġi definit il-mekkaniżmu ta'rikonoxximent taħt is-sistema ġenerali, hemm bżonn li l-iskemi nazzjonali varji għall-edukazzjoni u għat-taħriġ jinġabru flimkien f'livelli differenti. dawn il-livelli, li l-uniku skop li għalih qed jiġu stabbiliti huwa għat-tħaddim tas-sistema ġenerali, m'għandhom effett la fuq l-istrutturi nazzjonali għall-edukazzjoni u għat-taħriġ u lanqas fuq il-kompetenza ta'l-istati membri f'dan il-qasam.