您搜索了: teollisuusyhteiskunnasta (芬兰语 - 德语)

teollisuusyhteiskunnasta ollaan siirtymässä tietoyhteiskuntaan.
frau enrechte seien auch menschenrechte und so mit bestandteil der außenpolitik.

arvoisa puhemies, elämme parhaillaan ylimenokautta teollisuusyhteiskunnasta tietoyhteiskuntaan, jossa koulutus on uusi sosiaalinen kysymys.
herr präsident, wir sind mitten im Übergang von der industriegesellschaft zur wissensgesellschaft, in der bildung die neue soziale frage ist.

yksi viite siitä, että nämä asiat liittyvät yhteen, on työllistettävyys. ihmiset eivätkä ainoastaan nuoret ihmiset tarvitsevat enemmän tietoja ja taitoja voidakseen siirtyä teollisuusyhteiskunnasta tietoyhteiskuntaan.
einen nachweis dieser verknüpfung bringt die beschäftigungsfähigkeit: die menschen- nicht nur die jungen- brauchen für den Übergang von der industriegesellschaft zur wissensgesellschaft bessere kenntnisse und fähigkeiten.

4.3.1 sen tosiseikan tunnustaminen, että paradigmat muuttuvat ennennäkemättömällä nopeudella (siirtyminen teollisuusyhteiskunnasta osaamisyhteiskuntaan ja edelleen verkkoyhteiskuntaan), edellyttää, että otetaan käyttöön entistä luovempi ja innovatiivisempi lähestymistapa, jossa yhdistetään erilaiset elämänalueet ja erilaiset toimet, tunnustetaan saavutetut myönteiset tulokset ja annetaan niille arvoa, luodaan yhteyksiä kulttuurin, yleissivistävän koulutuksen ja ammatillisen koulutuksen sekä työmarkkinoiden välille sekä edistetään epävirallisen ja virallisen oppimisen keskinäistä täydentävyyttä tukien samalla yhtäläisiä mahdollisuuksia.
4.3.1 die anerkennung der tatsache, dass sich die paradigmen mit einer noch nie dagewesenen geschwindigkeit weiterentwickeln (Übergang von einer industriellen gesellschaft zu einer wissensgesellschaft, die sich auf eine vernetzte gesellschaft hinbewegt), erfordert ein kreativeres und innovativeres vorgehen, bei dem verschiedene lebens-/tätigkeitsbereiche zusammengeführt, die erreichten erfolge anerkannt und gewürdigt, brücken zwischen kultur, allgemeiner und beruflicher bildung und arbeitsmarkt geschlagen, komplementarität zwischen nichtformalem und formalem lernen gefördert und gleichzeitig die chancengleichheit unterstützt werden.