您搜索了: oppisopimuskoulutuksessa (芬兰语 - 立陶宛语)

oppisopimuskoulutuksessa olevat
mokiniai

oppisopimuskoulutuksessa olevien palkalliset työtunnit
mokiniams apmokėtos valandos

oppisopimuskoulutuksessa olevien palkat ja palkkiot
mokinių darbo užmokestis

oppisopimuskoulutuksessa olevien määrä kokoaikavastaavuudeksi muunnettuna
mokiniai, perskaičiuoti visos darbo dienos ekvivalentais

• oppisopimuskoulutuksessa ja peruskoulun jälkeisessä koulutuksessa olevat
• mokiniams ir vidurinės mokyklos lygio mokymesi dalyvaujantiems asmenims;

kokoaikaiset palkansaajat (lukuun ottamatta oppisopimuskoulutuksessa olevia)
visą darbo dieną dirbantys darbuotojai (išskyrus mokinius)

palkat ja palkkiot (lukuun ottamatta oppisopimuskoulutuksessa olevia)
darbo užmokestis (išskyrus mokinių darbo užmokestį)

osa-aikaiset palkansaajat (lukuun ottamatta oppisopimuskoulutuksessa olevia)
ne visą darbo dieną dirbantys darbuotojai (išskyrus mokinius)

kokoaikaisten palkansaajien (lukuun ottamatta oppisopimuskoulutuksessa olevia) palkalliset työtunnit
visą darbo dieną dirbantiems darbuotojams (išskyrus mokinius) apmokėtos valandos

oppisopimuskoulutuksessa olevia koskevat laskennalliset sosiaaliturvamaksut ovat yleensä vähäisiä tai niitä ei ole ollenkaan.
priskirtosios socialinės įmokos mokiniams, jei tokių yra, paprastai būna labai mažos.

osa-aikaisten palkansaajien (lukuun ottamatta oppisopimuskoulutuksessa olevia) palkalliset työtunnit
ne visą darbo dieną dirbantiems darbuotojams (išskyrus mokinius) apmokėtos valandos

samankaltaisia malleja voidaan käyttää osa-aikaisten palkansaajien ja oppisopimuskoulutuksessa olevien työtuntien laskennassa.
panašūs modeliai gali būti naudojami apskaičiuoti ne visą darbo dieną dirbančių darbuotojų ir mokinių dirbtas valandas.

osa-aikaisten palkansaajien määrä kokoaikavastaavuudeksi muunnettuna (lukuun ottamatta oppisopimuskoulutuksessa olevia)
ne visą darbo dieną dirbantys darbuotojai, perskaičiuoti visos darbo dienos ekvivalentais (išskyrus mokinius)

-työntekijöiden vuosittainen keskimäärä eriteltynä kokoaikaisiin, osa-aikaisiin ja oppisopimuskoulutuksessa oleviin työntekijöihin,
-vidutinis darbuotojų skaičius per metus, išskiriant visą darbo dieną, ne visą darbo dieną dirbančius darbuotojus ir mokinius,

osa-aikaisten palkansaajien (b.12) ja oppisopimuskoulutuksessa olevien (b.13) todelliset vuosityötunnit
ne visą darbo dieną dirbančių darbuotojų (b.12) ir mokinių (b.13) faktiškai dirbtos valandos per metus

henkilön katsotaan olevan valvovassa asemassa, kun hän valvoo ainakin yhden (muun kuin oppisopimuskoulutuksessa olevan) henkilön työtä.
asmuo, kuris laikomas einančiu priežiūros pareigas yra tas, kuris prižiūri bent vieno asmens darbą (išskyrus mokinius).

se sisältää myös kyseisen maan lainsäädännössä osaaikaisiksi määritellyt, yrityksen palveluksessa olevat työntekijät ja sen palveluksessa olevat kausityöntekijät, oppisopimuskoulutuksessa olevat työntekijät ja kotona työskentelevät työntekijät.
Čia taip pat įeina asmenys, dirbantys puse etato, kurie tokiais laikomi pagal atitinkamos šalies įstatymus ir kurie yra įrašyti į darbo apmokėjimo apskaitą, taip pat sezoniniai darbuotojai, pameistriai ir namudininkai, kurie yra darbo apmokėjimo apskaitoje.

-vuosittain työtuntien määrä sekä palkallisten työtuntien määrä kummassakin tapauksessa eriteltynä kokoaikaisten, osa-aikaisten ja oppisopimuskoulutuksessa olevien työntekijöiden työtunteihin.
-metinis dirbtų valandų skaičius ir metinis apmokėtų valandų skaičius, kiekvienu atveju išskiriant visą darbo dieną, ne visą darbo dieną dirbančius darbuotojus bei mokinius.

muuttuja kattaa kaikki kokoaikaiset tai osa-aikaiset palkansaajat, jotka eivät vielä osallistu täysipainoisesti tuotantoprosessiin ja jotka ovat oppisopimuskoulutuksessa tai joilla ammatillisen koulutuksen merkitys on tuottavuutta tärkeämpi.
apimami visi darbuotojai, dirbantys visą arba ne visą darbo dieną, kurie gamybos procese dalyvauja dar nevisapusiškai ir dirba pagal gamybinės praktikos sutartį, arba taip, kad jų profesinis mokymas yra svarbesnis už produktyvumą.

36. tukee yrityksille annettavien tukien kokonaismäärän vähentämistavoitetta mutta muistuttaa, että joistakin tuista, kuten tuista tutkimukselle ja kehitykselle ja koulutukselle, erityisesti ammatilliselle koulutukselle ja oppisopimuskoulutukselle, sekä tuista neuvontapalveluille ja yritysten taloudellisen kehityksen edistämiselle, on hyötyä markkinoilla esiintyvien tiettyjen puutteiden poistamisessa; pitää olennaisen tärkeänä, että nuoret saavat teollisuudesta myönteisemmän kuvan, esimerkiksi tutkimukselle ja kehitykselle annettavien tukien ja teollisuusammatteja ja -ammattitaitoja koskevan tiedotuksen kautta ja noudattamalla tutkintojen tunnustamista ja elinikäistä oppimista edistävää yhteisön tason politiikkaa; on huolissaan hankkeesta poistaa muutamaa poikkeusta lukuun ottamatta kokonaan alueellinen tuki suurilta yrityksiltä niiden alueiden ulkopuolella, jotka ovat tällä hetkellä ey:n perustamissopimuksen 87 artiklan 3 kohdan mukaisesti tukikelpoisia;
36. remia tikslą sumažinti bendrą įmonėms skiriamos pagalbos dydį, tačiau primena tam tikros pagalbos, pavyzdžiui, pagalbos tyrimams ir taikomajai veiklai (r%amp%d) ar mokymui, ypač profesiniam ir pameistrystei, konsultacijų ir ekonomikos augimo pagalbos įmonėms, naudą, siekiant užpildyti rinkos spragas; mano, kad yra būtina skatinti jaunimo susidomėjimą pramone, pavyzdžiui, teikiant pagalbą tyrimams ir taikomajai veiklai ir informuojant apie pramonės verslą ir įgūdžius kartu su europos kvalifikacijų pripažinimo ir visą gyvenimą trunkančio mokymosi politika; yra susirūpinęs dėl planuoto visiško regioninės pagalbos didelėms įmonėms, kuri nepatenka į šiuo metu pagal eb sutarties 87 straipsnio 3 dalį nustatytas sritis, panaikinimo, esant kelioms išimtims;