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het netwerk „bene" voor samenwerking bij ondernemerschapsonderwijs
das netzwerk „bene" für die zusammenarbeit bei der schulung von unternehmern

meer acties voor ondernemerschapsonderwijs en stages in bedrijven;
ausbau der maßnahmen im bereich unternehmerische bildung und beratung im unternehmen;

voorbeelden van meer specifiek ondernemerschapsonderwijs zijn er echter niet veel.
beispiele für einen konkreten unterricht in unternehmerischem denken und handeln sind jedoch selten.

in het ondernemerschapsonderwijs dienen gehandicapten dan ook adequate hulp te krijgen.
bei der erziehung zu unternehmergeist und der entsprechenden aus­bildung sollte dieser frage durch geeignete maßnahmen zu gunsten der betroffenen rech­nung getragen werden.

alle regionale scholen hebben in hun curriculum vermeld hoe zij het ondernemerschapsonderwijs gaan invullen.
alle regionalen schulen haben vorgestellt, wie sie unternehmerische erziehung in ihren lehrplan aufnehmen werden.

voor publiek-private partnerschappen is een spilfunctie in het te ontwikkelen ondernemerschapsonderwijs weggelegd.
Öffentlich-private partnerschaften sind entscheidend für die weiterentwicklung der erziehung zu unternehmerischem denken und handeln.

de overheid moet initiatieven ontwikkelen om scholen, schoolleidingen en leerkrachten van het belang van het ondernemerschapsonderwijs te overtuigen.
die behörden sollten die initiative ergreifen und in den schulen sowie bei schulleitern und lehrern für die erziehung zu unternehmerischem denken und handeln werben.

professoren en leraren ook toegang moeten krijgen tot opleidingen op het gebied van het ondernemerschapsonderwijs en de contacten met de bedrijfswereld.
umgekehrt sollten auch professoren und dozenten die möglichkeit haben, die vermittlung unternehmerischer fähigkeiten zu erlernen und mit der unternehmenswelt in kontakt zu treten.

een van de belangrijkste knelpunten is dat leerkrachten niet voldoende gemotiveerd zijn om ondernemerschapsonderwijs te geven en daarvoor ook geen specifieke opleiding hebben gehad.
eines der haupthindernisse ist, dass es den lehrern an motivation und einer besonderen ausbildung fehlt.

door de formulering van expliciete doelstellingen in de leerplannen en richtsnoeren voor het praktische werk daaraan moet een steviger fundament worden gelegd voor het ondernemerschapsonderwijs.
die aufnahme ausdrücklicher lernziele in die lehrpläne, zusammen mit leitlinien für die praktische umsetzung, verschafft der erziehung zu unternehmerischem denken und handeln eine solidere basis.

om op school ondernemingszin te kweken en tot samenwerkingsverbanden met het bedrijfsleven te komen moet het werk van organisaties die zich op ondernemerschapsonderwijs hebben toegelegd, worden gesteund.
fachorganisationen bei ihrer arbeit zu unterstützen, ist eine wirksame methode für die verbreitung des unternehmergeists in schulen und zur anregung von partnerschaften mit der geschäftswelt.

aan universiteiten worden in het kader van het ondernemerschapsonderwijs specifieke opleidingen in het starten en runnen van ondernemingen gegeven en wordt hulp geboden aan studenten die een idee voor een bedrijf hebben .
in hochschulstudiengängen ist der unterricht in unternehmerischer initiative speziell darauf abgestellt zu vermitteln, wie man ein unternehmen gründet und führt , und er fördert und unterstützt geschäftsideen von studierenden.

ze maakt gewag van de conclusies van de voorjaarstop, waar de lidstaten werden opgeroepen om, onder meer via ondernemerschapsonderwijs, meer te doen aan het creëren van een goed ondernemingsklimaat.
sie verweist auf die schlussfolgerungen der frühjahrs­tagung des europäischen rats, in denen die mitgliedstaaten ersucht werden, sich verstärkt um ein positives gesamtumfeld für den unternehmergeist zu bemühen, so auch im wege der unternehmeri­schen bildung.

in noorwegen is young enterprise norway als partner van de regering betrokken bij de implementatie van de strategie voor ondernemerschapsonderwijs. in 2004 had veertien procent van alle jongeren met een diploma middelbaar onderwijs het bedrijvenprogramma voor leerlingen gevolgd.
in norwegen arbeitet young enterprise norway als partner der regierung an der umsetzung der entrepreneurship-strategie mit. 2004 hatten 14% aller schulabgänger des sekundarbereichs ii an dem schülerfirmen-programm teilgenommen.

in het kader van een kig op dit gebied zou worden gestreefd naar complementariteiten en synergieën met deze activiteiten en moet de nadruk liggen op transdisciplinaire activiteiten binnen de kennisdriehoek, met een sterke focus op innovatieve producten en diensten en ondernemerschapsonderwijs.
eine kic in diesem bereich würde komplementarität und synergien mit diesen aktivitäten anstreben und sollte sich auf interdisziplinäre aktivitäten innerhalb des wissensdreiecks mit den schwerpunkten innovative produkte und dienstleistungen sowie erziehung zu unternehmerischem denken und handeln konzentrieren.

de ministers voor concurrentievermogen hebben tijdens de zitting in juli 2012 inleidende besprekingen gehouden over aspecten zoals het verschil dat ondernemerschapsonderwijs kan betekenen voor jongeren en de gehele samenleving, de rol van vrouwen als onaangeboorde bron van economische groei en het belang van een tweede kans voor eerlijke ondernemers die failliet zijn gegaan.
die für wettbewerb zuständigen minister führten auf der tagung im juli 2012 erste beratungen; dabei konzentrierten sie sich auf aspekte wie die positiven auswirkungen, die unternehmerische bildung für junge menschen und die gesellschaft insgesamt haben kann, die rolle der frauen als ungenutzte ressource für wirtschaftswachstum und die bedeutung einer zweiten chance für red­lich gescheiterte unternehmer.

de indruk bestaat[18] dat de leerplannen van het middelbaar onderwijs te weinig impulsen aan leerkrachten en scholen geven om aan ondernemerschapsonderwijs te doen. steun en incentives zijn hier dan ook van het allergrootste belang.
man gewinnt den eindruck[18], dass die lehrpläne des sekundarbereichs lehrer und schulen nicht ausreichend motivieren, die erziehung zu unternehmerischem denken und handeln zu vertiefen. daher sind unterstützung und anreize von entscheidender bedeutung.

specifieke opleidingsprogramma's voor leraren en de uitwisseling van goede praktijken ondersteunen om de opleiding van leraren in ondernemerschap te ontwikkelen, en een beleidshandboek over onderwijs in ondernemerschap publiceren om de verspreiding, het effect en de kwaliteit van ondernemerschapsonderwijs in europa te bevorderen.
spezifische schulungsprogramme für lehrerinnen und lehrer wie auch den austausch bewährter verfahren unterstützen, um die lehrkräfte im bereich unternehmertum besser zu schulen, und ein strategiehandbuch über die ausbildung zur unternehmertätigkeit erstellen, um die verbreitung, die wirkung und die qualität der ausbildung in diesem bereich in europa zu steigern.

aan universiteiten worden in het kader van het ondernemerschapsonderwijs specifieke opleidingen in het starten en runnen van ondernemingen gegeven en wordt hulp geboden aan studenten die een idee voor een bedrijf hebben. hoewel het hoger onderwijs in de regel sterk gedecentraliseerd is, is er in sommige gevallen toch een strategie ter bevordering van het ondernemerschapsonderwijs uitgewerkt. dergelijke strategieën zijn veelal het resultaat van samenwerking tussen overheid en universiteiten.
in hochschulstudiengängen ist der unterricht in unternehmerischer initiative speziell darauf abgestellt zu vermitteln, wie man ein unternehmen gründet und führt, und er fördert und unterstützt geschäftsideen von studierenden. der hochschulbereich ist in der regel stark dezentral organisiert; es gibt jedoch einige beispiele für eine nationale strategie zur entrepreneurship-förderung an hochschulen, normalerweise ist dies das ergebnis einer zusammenarbeit zwischen verwaltungen und hochschulen.