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• ondersteunen van welzijnsdiensten
ausschusssitzungen zu erstellen:

het verlenen van welzijnsdiensten zonder winst oogmerk.
• leistungen der wohlfahrtspflege ohne gewinn erzielungsabsicht;

sociale en welzijnsdiensten 4·1·3. economische diensten
soziale sicherheit und wohlfahrt 4.1.3· wirtschaftsförderung

dit mag echter alleen gelden voor postdiensten en niet voor welzijnsdiensten, sociale diensten of andere zaken.
aber der ausschluss darf eben nur für die postdienste erfolgen und nicht für bürgerbetreuung, soziale dienstleistungen oder sonst etwas.

de hervormingen in de welzijnsdiensten hebben de concurrentie doen toenemen en de regering heeft plannen ingediend om benchmarken te bevorderen en de administratieve lasten te verlichten.
die reformen der sozialdienste haben den wettbewerb verstärkt, und die regierung hat pläne vorgelegt, wonach der einsatz von benchmarking-verfahren verstärkt und administrative belastungen reduziert werden sollen.

de inspanningen van het onderwijzend personeel moeten worden ondersteund door permanente bijscholing en goede samenwerking met de ouders, welzijnsdiensten voor leerlingen en de bredere gemeenschap.
die bemühungen der lehrkräfte sollten durch fortlaufende berufliche weiterbildung und gute zusammenarbeit mit den eltern, den schülerbetreuungsdiensten und dem weiteren gemeinschaftsumfeld unterstützt werden.

opleiders, ander onderwijzend personeel, begeleidingsdiensten en welzijnsdiensten, alsmede de kwaliteit van de schoolleiding sleutelfactoren zijn die bijdragen tot hoogwaardige leerresultaten.
die motivation, die fähigkeiten und die kompetenz der lehrer und ausbilder, der anderen lehrkräfte und der beratungs- und betreuungsdienste sowie die qualität der schulleitung sind schlüsselfaktoren für hochwertige lernergebnisse.

andere commerciële diensten die niet onder een van de andere subwaarden van 3_1_commercialservices, zoals schoonheids- en welzijnsdiensten, vallen.
sonstige, nicht in den unterkategorien von 3_1_commercialservices enthaltene dienstleistungen wie kosmetikdienstleistungen und gesundheitsergänzende dienstleistungen.

5. de motivatie, vaardigheden en competenties van leerkrachten, opleiders, ander onderwijzend personeel, begeleidingsdiensten en welzijnsdiensten, alsmede de kwaliteit van de schoolleiding sleutelfactoren zijn die bijdragen tot hoogwaardige leerresultaten.
5. die motivation, die fähigkeiten und die kompetenz der lehrer und ausbilder, der anderen lehrkräfte und der beratungs- und betreuungsdienste sowie die qualität der schulleitung sind schlüsselfaktoren für hochwertige lernergebnisse.

als we denken dat we door het verplaatsen van het zwaartepunt van de belastingheffing een betere milieubescherming kunnen krijgen, dan moet men tegelijkertijd inzien dat het ook een middel is om door de samenleving benodigde financiële middelen te verkrijgen, waarmee welzijnsdiensten worden opgezet, ofwel moet de milieubelasting gezien worden als een geheel binnen de belastingheffing.
wenn wir daran denken, daß durch die verschiebung des druckpunktes der besteuerung ein besserer umweltschutz erreicht werden kann, dann muß auch gesehen werden, daß sie auch ein mittel ist, von der gesellschaft benötigte gelder zu sammeln, mit denen leistungen für den wohlstand verwirklicht werden. das heißt, die umweltsteuer muß als gesamtheit in der besteuerung betrachtet werden.

5. de motivatie, vaardigheden en competenties van leerkrachten, opleiders, ander onderwijzend personeel, begeleidingsdiensten en welzijnsdiensten, alsmede de kwaliteit van de schoolleiding sleutelfactoren zijn die bijdragen tot hoogwaardige leerresultaten. de inspanningen van het onderwijzend personeel moeten worden ondersteund door permanente bijscholing en goede samenwerking met de ouders, welzijnsdiensten voor leerlingen en de bredere gemeenschap. voorts garanderen kwaliteitsvolle onderwijs-en leeromgevingen goede leeromstandigheden en dragen zij bij tot positieve leerresultaten;
5. die motivation, die fähigkeiten und die kompetenz der lehrer und ausbilder, der anderen lehrkräfte und der beratungs-und betreuungsdienste sowie die qualität der schulleitung sind schlüsselfaktoren für hochwertige lernergebnisse. die bemühungen der lehrkräfte sollten durch fortlaufende berufliche weiterbildung und gute zusammenarbeit mit den eltern, den schülerbetreuungsdiensten und dem weiteren gemeinschaftsumfeld unterstützt werden. außerdem bewirkt ein hochwertiges lehr-und lernumfeld gute voraussetzungen für das lernen und einen beitrag zu positiven lernergebnissen.