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era necesaria la seguridad física, cognitiva y socioemocional combinada con la educación.
physical, cognitive and social and emotional security combined with education was necessary.

a través del juego, potencia las habilidades básicas y el desarrollo socioemocional y cognitivo de los más pequeños.
using games, she enhances the children’s basic skills and social-emotional and cognitive development.

juan carlos pérez-gonzález y elvira repetto talavera se centran enla importancia de la competencia socioemocional.
this approach indicates a workoriented make-over in curriculum development.

se otorga igual importancia a la promoción de su desarrollo físico, mental, socioemocional, espiritual y estético.
equal emphasis is given to the promotion of their physical, mental, emotional-social, spiritual and aesthetic development.

los hallazgos del estudio exploratorio sugieren que el programa de los años intermedios del ib tiene un impacto positivo en el bienestar socioemocional de los alumnos.
findings from exploratory study suggest ib middle years programme has a positive impact on students’ social-emotional well-being.

el objetivo principal del proyecto es fomentar la competencia socioemocional y reducir los riesgos de trastornos mentales y problemas de comportamiento entre los niños y los jóvenes.
the primary objective of the project is the promotion of socio-emotional competence and reducing risk for behavioural and mental disorders with children and youth.

en la confianza del niño en su familia para que le brinde orientación cognoscitiva y disponibilidad socioemocional, media la etapa de los conflictos psicosexuales del desarrollo y la psicopatología preexistente.
the child's reliance on the family for cognitive guidance and socioemotional support is influenced by the child's stage of psychosexual development and pre-existent psychopathology.

en este estudio en particular, los investigadores examinaron el bienestar socioemocional de los alumnos a través de tres escalas para evaluar las percepciones de dichos alumnos sobre su propia salud mental.
in this particular study, researchers examined students’ social-emotional well-being using three different scales to assess student self-perceptions of their mental health.

la creación de talleres destinados a estimular las habilidades físicas y motoras y el desarrollo socioemocional y cognitivo de los niños romaníes contribuirá a reducir el aislamiento social de estos niños y a facilitar su integración en el sistema educativo.
the creation of workshops aimed at physical and motor skills development, social-emotional and cognitive development of the roma children will contribute to the reduction of social isolation and facilitate their inclusion in the educational system.

contribuir al desarrollo integral de niños y niñas a través de su participación en programas que abordan el mejoramiento del aprendizaje en general, incluyendo el lenguaje, la escritura y las habilidades matemáticas, así como el desarrollo socioemocional.
to contribute to the children's full development through their participation in programs to improve their learning in general, including language, writing, and mathematical skills, as well as socio-emotional development.

ambos factores de tensión pueden suprimir la actividad eléctrica y reducir el crecimiento de nuevas células, dañando capacidades tales como el aprendizaje, la memoria y el comportamiento socioemocional, lo que reduce la capacidad de nuestro cerebro para triunfar en la sociedad.
both stressors can suppress electrical activity and reduce new cell growth, impairing abilities such as learning, memory and socio-emotional management, making our brain less capable to succeed in society.

151. en 2010, la facultad de ciencias de la educación y de la rehabilitación de la universidad de zagreb, en cooperación con el prevention research center, de la pennsylvania state university inició la ejecución del proyecto "aplicación del programa de prevención de base empírica sobre aprendizaje socioemocional a través de la evaluación científica y su aplicación en los parvularios y escuelas primarias de croacia (paths-rastem) ".
151. in 2010, the fers in cooperation with the prevention research center, pennsylvania state university initiated the implementation of the project "implementation of evidence-based prevention program of socio-emotional learning through science evaluation and its application in croatian kindergartens and primary schools (paths-rastem) ".