来自专业的译者、企业、网页和免费的翻译库。
anotasi
annotation
最后更新: 2014-08-15
使用频率: 1
质量:
anotasi teks
text annotation
最后更新: 2014-08-15
使用频率: 1
质量:
anotasi gromit
gromit annotations
最后更新: 2014-08-15
使用频率: 1
质量:
pemilikan anotasi...
annotation properties…
最后更新: 2014-08-20
使用频率: 1
质量:
tambah anotasi teks
add text annotation
最后更新: 2014-08-20
使用频率: 2
质量:
memperoleh semula anotasi
retrieving annotations
最后更新: 2011-10-23
使用频率: 1
质量:
10 pengajaran kerja kolaboratif
1. decide on a conductor and follow the instructions.
最后更新: 2021-05-06
使用频率: 1
质量:
参考:
lebar lejang untuk anotasi
stroke width for annotations
最后更新: 2014-08-15
使用频率: 1
质量:
参考:
anotasi tidak sah untuk antaramuka
unknown annotation for interface
最后更新: 2014-08-15
使用频率: 1
质量:
参考:
anotasi antaramuka tidak diketahui diabaikan
ignored unknown interface annotation
最后更新: 2014-08-15
使用频率: 1
质量:
参考:
anotasi async diabaikan untuk kaedah noreply
ignored async annotation for noreply method
最后更新: 2014-08-15
使用频率: 1
质量:
参考:
pembantu persembahan untuk membuat anotasi di skrin
presentation helper to make annotations on screen
最后更新: 2014-08-15
使用频率: 1
质量:
参考:
anotasi noreply diabaikan untuk kaedah dengan argumen output
ignored noreply annotation for method with output arguments
最后更新: 2014-08-15
使用频率: 1
质量:
参考:
mewujudkan perkongsian (kolaboratif) data yang cekap antara agensi kerajaan, ipta, ipts dan agensi yang berkaitan.
establish an efficient (collaborative) data sharing between government agencies, public universities, private universities, and other relevant agencies.
最后更新: 2019-11-13
使用频率: 1
质量:
参考:
pelayan imap% 1 tidak menyokong anotasi imap. storan xml tidak boleh digunakan dalam pelayan ini; konfigur semula kmail dengan konfigurasi lain.
the imap server %1 does not have support for imap annotations. the xml storage cannot be used on this server; please re-configure kmail differently.
最后更新: 2011-10-23
使用频率: 1
质量:
参考:
nilai haram untuk anotasi isyarat org.freedesktop.dbus.deprecated, jangkakan 'benar' atau 'palsu'
illegal value for org.freedesktop.dbus.deprecated signal annotation, expected 'true' or 'false'
最后更新: 2014-08-15
使用频率: 1
质量:
参考:
apakah pendekatan seluruh masyarakat? usaha kolaboratif di mana kerajaan, komuniti, perniagaan dan individu semuanya memainkan peranan penting dalam persediaan, bertindak balas dan pulih daripada bencana.
key stakeholders: government agencies develop policies, provide resources, and coordinate disaster responses. examples: national disaster management offices, civil defense. private sector ensure business continuity, support communities, and provide resources. examples: supply chains, local businesses, utility providers. non-governmental organizations (ngos) provide aid, raise awareness, and assist in recovery efforts. examples: red cross, disaster relief organizations. communities and individuals take part in preparedness, volunteering, and self-protection efforts. examples: neighborhood watch groups, family emergency plans.
最后更新: 2024-09-17
使用频率: 1
质量:
参考:
nilai haram untuk anotasi kaedah com.netsplit.nih.method.async, jangkakan 'benar' atau 'palsu'
illegal value for com.netsplit.nih.method.async method annotation, expected 'true' or 'false'
最后更新: 2014-08-15
使用频率: 1
质量:
参考:
banyak hasil dalam program pengajian boleh dipenuhi dengan meneroka tema global atau melibatkan pelajar dalam projek global. pemikiran global mungkin paling jelas dalam program pengajian sosial dan bahasa antarabangsa. walau bagaimanapun, kerana isu-isu yang kita hadapi secara kolektif sebagai sebuah planet memerlukan pemeriksaan antara disiplin dan penyelesaian kolaboratif, pelajar perlu berfikir di luar sekolah, komuniti dan negara mereka sendiri dalam setiap mata pelajaran. kami boleh membantu pelajar membuat hubungan antara kehidupan mereka dan t
many outcomes in programs of study can be met by exploring global themes or involving students in global projects. a global mindset may be most obvious in the social studies and international languages programs of study. however, because the issues we collectively face as a planet require interdisciplinary examination and collaborative solutions, students need to think beyond their own school, community and country in every subject. we can help students make connections between their lives and t
最后更新: 2022-07-25
使用频率: 1
质量:
参考: