From professional translators, enterprises, web pages and freely available translation repositories.
na rozdíl od nezávislých škol musí ctc vyučovat národní kurikulum, což je podmínkou získání grantu.
Άλλη διαφορά από τα άλλα ανεξάρτητα σχολεία είναι ότι στα ctc πρέπει να διδάσκεται το Εθνικό Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών ώστε να μπορέσουν να λαμβάνουν επιχορήγηση.
i když se studenti během odborné přípravy specializují na určité etapy vzdělávání, qts jim umožňuje vyučovat na všech úrovních škol.
Σύμφωνα με τους καινούριους κανονισμούς οι φοιτητές που σπουδάζουν για να γίνουν καθηγητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να κάνουν πρακτική άσκηση 32 εβδομάδων σε σχολεία.
učitelé oprávnění vyučovat na folkeskole vyučují určitý počet hodin v předškolních třídách a v hodinách věnovaných integrovaným činnostem v prvních dvou ročnících folkeskole.
Από το 1993 και μετά, όλοι οι καινούργοι δάσκαλοι στα folkeskole προσλαμβάνονται με συλλογική σύμβαση, δηλ. δεν είναι πια δημόσιοι υπάλληλοι.
než začnou vyučovat, absolvují tito učitelé v průměru 10 let praxe ve své profesi. někteří vyučující všeobecných předmětů mohou mít pedagogickou praxi na školách a rovněž qts.
Το Υπουργείο Παιδείας αναμένει ότι οι τρεις από αυτές τις ημέρες θα αφιερωθούν στην επιμόρφωση.
jednou z profesních povinností učitelů je účast na dalším vzdělávání. podle zákonem stanovených pracovních podmínek mají všichni učitelé na plný úvazek nárok na nejméně 5 pracovních dní, kdy nemusí vyučovat žáky.
Στους άλλους τύπους κατάρτισης των εκπαιδευτικών, περιλαμβάνονται το αρθρωτό πρόγραμμα, το πρόγραμμα για διπλωματούχους εκπαιδευτικούς, ένα ειδικό πρόγραμμα κατάρτισης εκπαιδευτικών που έχουν σπουδάσει εκτός Ευρωπαϊκής Ένωσης και η εισαγωγική κατάρτιση εκπαιδευτικών που επικεντρώνεται στο σχολείο.
aby učitelé mohli vyučovat všechny ročníky na školách mbo, potřebují plnou pedagogickou kvalifikaci nebo kvalifikaci umožňující vyučovat na nižší sekundární úrovni, kterou lze získat absolvováním kurzu vyšší odborné přípravy na koleji hbo.
Μερικές από αυτές είναι υποχρεωτικές, άλλες είναι προαιρετικές.
a co takhle vyučovat? v mnoha zemích eu existují programy základního vzdělávání pro dospělé, kde lidé mohou nabídnout svůj čas na pomoc druhým, kteří neumĕjí číst nebo psát nebo neznají základy matematiky.
Σε ια piροσpiάθεια να γίνει ευκολότερη η ζωή των φοιτητών, έχει δοθεί piροτεραιότητα στην ελεύθερη ετακίνηση των φοιτητών και των καθηγητών και στην αναγνώριση των piροσόντων του σε όλη την Ευρώpiη.
místní vzdělávací orgány nebo školy rozhodují o tom, kdy se budou příslušné předměty vyučovat a jak dlouhé budou vyučovací hodiny. Žáci studující odborně orientované programy tráví nejméně 15 % celkového času odbornou přípravou na pracovišti.
Στα επαγγελματικά προγράμματα, τουλάχιστο 15% του συνολικού χρόνου των μαθητών πρέπει να δαπανάται σε εκπαίδευση σε εργασιακό χώρο.
učební poměr je založen na smlouvě, podle které zaměstnavatel musí učně vyučovat, nebo zajistit, aby učeň v jeho podniku získal nezbytné odborné dovednosti tak, aby se z něj stal kvalifikovaný pracovník. zaměstnavatel platí učni za jeho práci mzdu.
25 του 1955 που αποτελεί ένα σημαντικό βήμα προς την προώθηση της απόκτησης πιστοποιημένων επαγγελματικών προσόντων.
1.7 výbor regionů konstatuje, že celková odpovědnost, která připadá výzkumné organizaci z hlediska nákladů, které by výzkumný pracovník mohl případně způsobit během svého pobytu v členském státě, je schopna vyvolat změnu postupů v oblasti přijímání. vr zdůrazňuje význam, jaký má dostatečně přesné vymezení výdajových položek, ke kterým se přihlíží při výpočtu nákladů způsobených výzkumným pracovníkem z hlediska pobytu, zdravotní péče a návratu do vlasti na straně jedné, a okamžikem, kdy působí finanční odpovědnost, na straně druhé (výchozí předpoklad č. 10).1.8 výbor regionů zastává stanovisko, že definice výzkumného pracovníka je přiléhavá a že pokud jde o výklad tohoto pojmu, umožňuje ona definice uplatňovat směrnici neomezujícím způsobem. na příklad se jako podmínka neklade, že daný člověk musí výslovně vykonávat činnost výzkumného pracovníka ve své zemi původu. předmětem přijetí však přesto musí být realizace výzkumného projektu, v tomto rámci se však rovněž připouští, že bude vyučovat na nějakém vysokoškolském učilišti (výchozí předpoklad č. 11).
1.9 επισημαίνει ότι η έννοια του ερευνητικού οργανισμού έχει οριστεί επαρκώς. Προκειμένου να καταστεί δυνατή η επίτευξη του στόχου της επένδυσης του 3% του ΑΕγχΠ στην έρευνα, πρέπει επίσης να περιληφθούν στον ορισμό τα ιδρύματα και οι επιχειρήσεις του ιδιωτικού τομέα. Είναι εξαιρετικά σημαντικό να μπορεί να θεωρηθεί ότι ο οργανισμός πραγματοποιεί ερευνητικές δραστηριότητες και ότι έχει εγκριθεί από το κράτος μέλος στην επικράτεια του οποίου είναι εγκατεστημένος (άρθρο 2).1. 10 τονίζει ότι είναι σημαντικό να λαμβάνονται υπόψη οι απόψεις των περιφερειακών και τοπικών αρχών κατά την προηγούμενη έγκριση ερευνητικού οργανισμού που επιθυμεί να υποδεχθεί ερευνητές τρίτων χωρών (άρθρο 4).
Last Update: 2008-03-04
Usage Frequency: 4
Quality:
Reference: