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dieter schweer
dieter schweer - member of the executive board more

person - schweer ...
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schweer, m. & thies, b. (1999).
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person(en) schweer, martin; thies, barbara
person(s) schweer, martin; thies, barbara

person(en) schweer, m. k. w.; thies, b.
person(s) schweer, m. k. w.; thies, b.

person(en) schweer, martin k. w.; thies, barbara
person(s) schweer, martin k. w.; thies, barbara

dieter schweer, mitglied der hauptgeschäftsführung im bundesverband der deutschen industrie (bdi)
dieter schweer, member of the executive board of the federation of german industries (bdi)

quelle in: schweer, martin k. w. (ed.), die neue rechte.
source in: schweer, martin k. w. (ed.), die neue rechte.

unser gastautor dieter schweer ist mitglied der hauptgeschäftsführung im bundesverband der deutschen industrie (bdi).
our guest author dieter schweer is a member of the executive board of the federation of german industries (bdi).

person(en) schweer, ralf; windemuth, dirk; reich, u.; weber, j.
person(s) schweer, ralf; windemuth, dirk; reich, u.; weber, j.

eine standortbestimmung zur digitalisierung der deutschen wirtschaft von dieter schweer, mitglied der geschäftsführung des bundesverbands der deutschen industrie (bdi).
dieter schweer, member of the executive board at the federation of german industries (bdi), takes stock of digitization across german businesses.

person(en) schweer, r.; mütze, e.; sakellariou, k.; windemuth, d.
person(s) schweer, r.; mütze, e.; sakellariou, k.; windemuth, d.

person(en) windemuth, d.; schweer, r.; krause, p.; ackermann, d.r.
person(s) windemuth, d.; schweer, r.; krause, p.; ackermann, d.r.

quelle in: schweer, martin k. w. (ed.), bildung und vertrauen (s. 33-45).
source in: schweer, martin k. w. (ed.), bildung und vertrauen (s. 33-45).

quelle in: schweer, martin k. w. (ed.), lehrer-schüler-interaktion. pädagogisch-psychologische aspekte des lehrens und lernens in der schule (s. 177-193).
source in: schweer, martin k. w. (ed.), lehrer-schüler-interaktion. pädagogisch-psychologische aspekte des lehrens und lernens in der schule (s. 177-193).