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muusikal „jaam” on l u j u erinevates euroopa osades elavatest inimestest, kes ühe kokkusaamise raames jõuavad lõpuks maapiirkonnas asuvasse raudteejaama.
que viven en diferentes zonas de europa; en un determinado momento, acaban reunidos en una estación de tren rural.
nende teoreetiliste põhimõtete rakendamiseks kodus ja koolis töötati välja õppestrateegiad: loodi uus maailm, kus elavad uued tegelased (hocus ja lotus, pooleldi dinosaurused, pooleldi krokodillid, kes elavad pargis koos paljude sõpradega); leiutati maagiline t-särk, mis toimib vaimse sillana, mille kaudu saab siseneda uude maailma; kasutati jutustavat vormi (spetsiaalne teatrietendus), mis aitab lastel ja nende vanematel kogeda uut keelt koos; kasutati uute sõnade mõtte edasiandmiseks žeste, intonatsiooni, miimikat ja laste varasemaid kogemusi; loodi iga loo juurde mini-muusikal, mis annab emotsionaalse korduse; esitati illustratsioone lugude ja tegelaste visualiseerimiseks.
se inventaron estrategias educativas para aplicar estos principios teóricos en la escuela y en casa: crear un mundo completamente nuevo en el que viven nuevos personajes (hocus y lotus, medio cocodrilos y medio dinosaurios, que viven en un parque con numerosos amigos); inventar una camiseta mágica que sirve como puente mental para entrar en el nuevo mundo; utilizar el formato narrativo (una obra de teatro especial) para ayudar a niños y adultos a experimentar juntos el nuevo idioma; utilizar gestos, la entonación, expresiones faciales y experiencias infantiles anteriores a fin de dar significado a las nuevas palabras; crear un minimusical, para que cada historia tenga su leitmotiv; y proporcionar ilustraciones de las historias y los personajes, a modo de contribución visual.
