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cross
dont cross your limit ka matlab kya hota h

dont cross your limit
don't cross your limit

jab main road cross kar raha tha
main jaisi bhi se malwa hata raha hu road ka

(tum limit cross kar rahi ho)
tum limit cross kar rahi ho

but mujhe 1st year me cross lga tha
i passed in 1st year.

slogan in hindi on red cross topic
slogan in hindi on red cross topic

crime scene do not cross in hindi.
crime scene do not cross in hindi

we should see in the both side when cross road
we should see in the both side when cross road

we should always walk on the right to cross the road
always walk on the right side of the road

but/ he will cross check with me at 8 o. clock.-
i've set up checkpoints all over mumbai.

- then run away. i will help you to cross over to nepal... dubai.
- there's news that... the cops killed two of your boys in an encounter.

yes i am a nice person but if you cross the line line everything can the change very quickly
yes i am a nice person but if you cross the line everything can change the line very quickly

हालंाकि उन्हें पता है green cross code , वह हमेशा उपयोग में नही लाये जाते है ।
although they know the green cross code they don ' t always apply it .

i am silent but you don't cross the limit if i will violent you will be forever silent mean in hindi.
i am silent but you don't cross the limit if i will violent you will be forever silent mean in hindi

बच्चे उदाहरण से ही सीखते है , इसिलिए जब आप बच्चों के साथ चल रहे हो तब हमेशा green cross code का इस्तेमाल करें ।
children learn by example , so when walking with children always use the green cross code .

अब कि किस अनुपात के एक बुनियादी समझ है है, चलो देखते हैं अगर हम कुछ और अधिक उन्नत समस्याओं से निपटने कर सकते हैं। तो, मैं एक कक्षा है। यह छात्रों के पचपन में मिल गया। पचपन छात्रों। और मैं भी जानता हूँ कि लड़कियों, लड़कों के अनुपात का अनुपात मैं इसे इस तरह लिखेंगे लड़कियों को लड़कों है चार: सात। क्या मैं जानना चाहता है, मैं कितनी लड़कियों को जोड़ने के लिए की जरूरत। तो, कैसे कई लड़कियों की जरूरत है जोड़ने के लिए, या मैं जोड़ने के लिए, मैं ज़रूरत की ज़रूरत एक: दो बनने के लिए अनुपात के लिए अनुपात के लिए जोड़ने के लिए, करने के लिए। एक: दो। और यह लड़कियों को लड़कों के अनुपात में है। मैं तुम पर अनुपात स्विचन नहीं कर रहा हूँ। तो, ठीक है अब हर चार लड़कों के लिए, मैं सात लड़कियों है। मैं इतना है कि अनुपात बन जाता है के लिए कुछ लड़कियों को जोड़ने के लिए चाहते हैं हर लड़का है, मैं दो लड़कियों है। तो तुम यह कैसे कर सकते हैं? ठीक है, बस वीडियो, बुनियादी अनुपात करने के लिए वापस जा रहा पहला बात हम क्या कर सकते हैं, हम जानते हैं कि छात्रों की कुल संख्या। और हम पता है अनुपात। तो शायद यह मदद करूँगा हमें लड़कों की संख्या बाहर आंकड़ा करने के लिए और हम अब ठीक है लड़कियों। तो चार: सात हमारे वर्तमान अनुपात है। इतने लड़के, लड़कों, लड़कियों, अब सही करने के लिए चार: सात करने के लिए बराबर है। इसका मतलब है - इसका क्या मतलब है? इसका मतलब है कि के लिए हर, अगर आप इन दोनों के ऊपर जोड़ें। हर ग्यारह छात्रों के लिए चार लड़कों और लड़कियों के सात हैं। चार लड़कों, चार लड़कों और लड़कियों के सात हैं। यह है कि क्या इस अनुपात हमें बताता है। तुम मुझे इस के ग्यारह छात्रों देना है-आप को विभाजित कर सकता इस कक्षा में समूहों की एक गुच्छा। और ग्यारह के प्रत्येक समूह के लिए, आप चार लड़कों किया जा रहे हैं और सात लड़कियों है कि सभी कि मुझसे कहता है। हर ग्यारह छात्रों के लिए, चार लड़कों और लड़कियों के सात। यदि आप उन्हें विभाजित, हर समूह के एक ही नंबर है लड़कों और लड़कियों के। अब, वहाँ ग्यारह छात्रों के कितने समूह हैं? तो वहाँ पचपन छात्र हैं। हम पचपन कुल छात्रों के लिए है। और हम उन्हें ग्यारह के समूहों में तोड़ रहे हो। और हर समूह एक ही नंबर है होगा लड़कों और लड़कियों की। तो हम ग्यारह समूहों है। माफ करना, अगर हम समूह प्रति ग्यारह छात्रों द्वारा फूट डालो। छात्रों के समूह के प्रति। तो कैसे कई समूहों के ग्यारह छात्रों का हम क्या है? इसका मतलब है कि हम पांच समूहों के ग्यारह छात्रों की है। ग्यारह छात्रों के पांच समूहों। और हम से पहले इस ड्रिल में किया है। हर समूह के चार लड़के है और इसे सात लड़कियों है। तो हम पांच समूहों है। उनमें से पांच समूहों है चार लड़कों, हम पांच है इसका मतलब है कि चार बार, जो बीस लड़कों के बराबर है। और हम सात पांच बार है, हम पांच समूहों है, पांच सात बार, प्रत्येक समूह में सात लड़कियों है। लड़कियों की। तो है कि तीस-पांच लड़कियों के लिए बराबर है। और संख्याएँ जोड़ें। पचपन बीस से अधिक तीस-पांच है। और बीस से तीस-पांच, बीस तीस-पांच, करने के लिए चार: सात करने के लिए बराबर है। तो यह सब बाहर काम करता है। तो है कि क्या हम अब ठीक है। अब, हम कक्षा के लिए लड़कियों को जोड़ने के लिए जा रहे हैं अनुपात बदलने के लिए। तो चलो यह करते हैं। हम बीस लड़कों है अब तो सही। हम बीस लड़कों है। और हम तीस-पांच लड़कियों है। हम सिर्फ यह आंकड़ा। और मैं कुछ लड़कियों को कक्षा जोड़ने के लिए जा रहा हूँ। तो मैं कुछ लड़कियों को कक्षा जोड़ने के लिए जा रहा हूँ और मेरी नई मैं कक्षा के लिए, इन लड़कियों के जी जोड़ने के बाद अनुपात, मेरी नई अनुपात एक: दो जा रहा है। एक: दो। तो मैं एक समीकरण है मैं एक अज्ञात, है मुझे बस इसे के लिए हल कर सकते हैं। आप लगभग अपने सिर में यह एक कर सकते हैं। बीस है क्या करने के लिए, एक दो बीस क्या के रूप में के रूप में करने के लिए है? आप कह सकते हैं, ओह, बीस है--एक / दो एक है एक / दो से बीस, बीस है चालीस के। तुम, ओह, तो नहीं कह सकता है यह चालीस है। तो जी पाँच करने के लिए बराबर होगा। है कि कैसे आप इसे अपने सिर में हल होगा। यदि आप algebraically, यह करना चाहते हैं आप cross-multiply सकता है। तो आप पैंतीस प्लस जी एक बार मिल। तो आप पैंतीस मिल प्लस जी दो बार बीस से बराबर है। चालीस के लिए बराबर है जो अनिवार्य रूप से क्या है हम हमारे सिर में किया था। हम, अरे, इस बात के लिए चालीस बराबर हो गया है ने कहा। तो, अगर तुम दोनों पक्षों से पैंतीस घटाना आप जाओ जी पाँच करने के लिए बराबर है। यदि आप अपनी कक्षा के लिए पांच लड़कियों जोड़ते हैं, तो आप जा रहे हैं चालीस लड़कियों है करने के लिए। तो फिर तुम चालीस लड़कियों होगा। और तुम बीस लड़कों है। और बीस, चालीस: दो: चार, जो है है जो अपने अनुपात है एक ही बात एक: दो है। और हम हमारी समस्या में किया है।
now that have a basic understanding of what a ratio is, let's see if we can tackle some more advanced problems. so, i have a classroom. it's got fifty-five students in it. fifty-five students.