Sie suchten nach: mūžizglītības (Lettisch - Slowenisch)

mūžizglītības programma
program vseživljenjskega učenja

mŪŽizglĪtĪbas programmas pamatmĒrĶis
sploŠni cilji programa vseŽivljenjskega uČenja

rīcības programma mūžizglītības jomā
program vseživljenjsko učenje

— rīcības programmu mūžizglītības jomā.
komisija je odobrila prihod več kot 5 000 industrijskih obratov na trg emisij co2 od januarja 2005.

mūžizglītības iespējas ir ļoti svarīgas.
ključne so možnosti za vseživljenjsko učenje.

comenius – mūžizglītības pirmie soļi eiropā
comenius: prvi koraki za vseživljenjsko učenje v evropi

es centienu pamatā ir mūžizglītības ideja.
pobude, kot sta erasmus in comenius, so namenjene ravno temu.

18 mūžizglītības programmas komiteja palīdz komisijai
18 odbor za program vseživljenjskega učenja komisiji pomaga pri izvajanju programa.

uzlabos esošās mūžizglītības statistikas sistēmas kvalitāti,
izboljšati obstoječi okvir statistike vseživljenjskega učenja z vidika kakovosti.

grieķijā jauns likums reformē valsts mūžizglītības sistēmu.
nova zakonodaja v grčiji spreminja nacionalni sistem vseživljenjskega učenja.

pastiprināt centienus paaugstināt izglītības sistēmas un mūžizglītības kvalitāti.
pospešiti prizadevanja za spodbujanje kakovosti izobraževalnega sistema in vseživljenjskega učenja.

uzņēmējdarbības aspekts jāiekļauj mūžizglītības procesā, sākot jau no skolas.
idejo podjetništva je treba v proces vseživljenjskega učenja vključiti že v šoli.

ik gadus tiek izsludināts vispārējs uzaicinājums iesniegt priekšlikumus mūžizglītības programmai.
vsako leto je objavljen splošni razpis za zbiranje predlogov za program vseživljenjskega učenja.

(6) sportu un fiziskās aktivitātes var veicināt ar mūžizglītības programmu.
(6) Šport in fizično aktivnost bi lahko podrli v okviru programa za vseživljenjsko učenje.

dalībvalstu izveidotajās sistēmās mūžizglītības programmas vajadzībām palāta konstatēja šādas nepilnības:
sodišče je v sistemih, vzpostavljenih v državah članicah za program vseživljenjsko učenje, opazilo naslednje slabosti:

izstrādāt visaptverošu mūžizglītības stratēģiju un uzlabot izglītības kvalitāti un atbilstību darba tirgus vajadzībām.
oblikuje obsežno strategijo vseživljenjskega učenja ter izboljša kakovost izobraževanja in poudari njegov pomen za trg dela.

ir ieviests valsts vai reģionāls mūžizglītības stratēģisks politikas satvars, kas paredz pasākumus, lai:
oblikovan je nacionalni ali regionalni strateški politični okvir za vseživljenjsko učenje, ki vključuje ukrepe:

nodrošināt pienācīgas spējas, lai pārvaldītu mūžizglītības programmu un programmu “jaunatne darbībā”.
zagotoviti ustrezno zmogljivost za upravljanje programa vseživljenjsko učenje in mladi v akciji.

komisijas un valsts aģentūru attiecīgajiem pienākumiem, īstenojot mūžizglītības programmu (2007–2013).
– v sodelovanju z†državami članicami redno spremljain ocenjuje programvseživljenjskega učenja glede na njegove članic, komisije in nacionalnih agencij pri izvajanju programa vseživljenjskega učenja (2007–2013).

crell (mūžizglītības pētījumu centrs): http://crell.jrc.ec.europa.eu/
crell (center za raziskave o vseživljenjskem učenju): http://crell.jrc.ec.europa.eu/