Sie suchten nach: postliceal (Rumänisch - Englisch)

învățământ postliceal neuniversitar
post-secondary non-tertiary education

4 – ÎnvĂȚĂmÂnt postliceal neuniversitar
4 - post-secondary non-tertiary education

Învățământ liceal și învățământ postliceal (neuniversitar)
upper secondary and post-secondary (non-tertiary)

secundar superior și postliceal neuniversitar (isced 2011 nivelurile 3 și 4)
upper secondary and post-secondary (non-tertiary) (isced 2011 levels 3 and 4)

obiectivul național al austriei include nivelul 4a (absolvirea învățământului postliceal) al isced.
the austrian national target includes isced 4a postsecondary attainment.

procentajul tinerilor între 20 ş i 24 de ani care au absolvit în v ă ţ ă m â n tul postliceal superior (2005)
percentage of 20 to 24-year-olds completing at least upper secondary education (2005)

În momentul de f a ţ ă , în ue, marea majoritatea tinerilor au urmat un în v ă ţ ă m â n t postliceal superior sau au depășit acest nivel.
in today’s eu, the vast majority of young people have been educated to upper secondary level or beyond.

procentajul elevilor din în v ă ţ ă m â n tul postliceal superior care în va ţ ă limbile engleză, franceză sau germană ca limbi străine (2005)
percentage of pupils in upper secondary level general education who are learning english, french or german as a foreign language (2005)

aceste cursuri suplimentare de limbă într-un model integrat presupun aceeași încărcare și aceleași cerințe de competență ca și orele obișnuite de suedeză și conduc la obținerea aceleiași calificări pentru învățământul postliceal.
the project’s qualitative participants’ evaluation demonstrates that the project has made and sustained positive changes in parent-teacher relations.

întrucât anumite tipuri de educație și formare, deși nu au un caracter postliceal cu o durată minimă în sensul prezentei directive, oferă totuși un nivel profesional comparabil și pregătesc persoana respectivă pentru activități și responsabilități similare;
whereas certain kinds of education and training, while not of a post-secondary nature of minimum duration within the meaning of this directive, nevertheless result in a comparable professional level and prepare the person for similar responsibilities and activities;

se estimează că meseriile care necesită un nivel de educație înalt se vor dezvolta mult mai repede decât cele cu cerințe educaționale mai mici, rata cea mai crescută de creștere fiind așteptată în rândul meseriilor care necesită o diplomă de învățământ superior de scurtă durată sau o diplomă de învățământ postliceal profesional”.
occupations requiring higher educational attainment are projected to grow much faster than those with lower education requirements, with the fastest growth among occupations that require an associate’s degree or a post-secondary vocational award.

dublul perioadei de formare neefectuate, în cazul în care perioada neefectuată se referă la ciclul de studii postliceale sau la un stagiu profesional efectuat sub autoritatea unui îndrumător de stagiu și încheiată printr-un examen;
twice the shortfall in duration of education and training where the shortfall relates to a post-secondary course and/or to a period of probationary practice carried out under the control of a supervising professional person and ending with an examination,