From professional translators, enterprises, web pages and freely available translation repositories.
at få anerkendt disse kvalifikationer helt, eller eventuelt delvist, på grundlag af det validerede ikkeformelle og uformelle læringsudbytte (...)
obtain a full qualification, or, where applicable, partial qualification, on the basis of validated non-formal and informal learning experiences (...).
4.3.1 medlemsstaterne bør gøre det muligt for enkeltpersoner at få anerkendt kvalifikationer, helt eller eventuelt delvist, på grundlag af det validerede ikkeformelle og uformelle læringsudbytte.
4.3.1 member states should enable individuals to obtain a full qualification, or, where applicable, partial qualification, on the basis of validated non-formal and informal learning experiences.
5. at motivation, færdigheder og kompetence hos lærere, uddannere og andet undervisningspersonale og i studievejledning og sociale tjenester foruden skoleledelsens kvalitet er nøglefaktorer, når det drejer sig om at opnå et læringsudbytte af høj kvalitet.
5. the motivation, skills and competences of teachers, trainers, other teaching staff and guidance and welfare services, as well as the quality of school leadership, are key factors in achieving high quality learning outcomes.
det vil blive gennemført af universiteter i forskellige medlemsstater og vil have et yderligere resultat, nemlig muligheden for at sammenligne undervisningsplaner, programmer og læringsudbyttet af de tilsvarende bachelorgrader.
it will be implemented by universities of different member states and will have, as a side outcome, the comparability of curricula, programs and learning outcomes of the corresponding bachelor degrees.
