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intercollegiaal getoetste wetenschappelijke aanwijzingen
klinische tests oder sicherheitsprüfung vor dem inverkehrbringen

ook is er een legitieme rol weggelegd voor intercollegiaal getoetste wetenschappelijke minderheidsstandpunten.
eine legitime rolle spielen auch wissenschaftliche minderheitsmeinungen, wenn eine peer-review gesichert ist.

intercollegiaal leren kan worden verbeterd door middel van studiebezoeken die tijdens de ocm kunnen worden ingevoerd.
durch informationsbesuche im rahmen der omk könnte das peer-learning verbessert werden.

als aanvulling op het wetgevingsproces stelt de commissie voor op de vooruitgang toe te zien door benchmarking en intercollegiaal toezicht.
ergänzend zum rechtssetzungsprozeß schlägt die kommission vor, die fortschritte durch "benchmarking" und "peer groups" zu überwachen.

dit kan bijvoorbeeld het uitwisselen van praktijken, het organiseren van een intercollegiaal leerbezoek of het maken van een casestudy betekenen.
dies kann z. b. den austausch von erfahrungen, die ausrichtung eines besuchs für peer learning oder die ausarbeitung einer fallstudie bedeuten.

3) het instrument voor intercollegiaal leren zou effectiever ingezet kunnen worden en nauwer op europa 2020 afgestemd kunnen worden.
(3) das instrument des peer-learning könnte besser genutzt und enger mit europa 2020 verknüpft werden.

voor stoffen van de tweede fase golden strikte termijnen en moest een besluit worden genomen op basis van de door de autoriteit intercollegiaal getoetste beschikbare informatie.
für stoffe der zweiten stufe galten strenge fristen, daher musste auf der grundlage der verfügbaren informationen nach einem peer-review durch die behörde entschieden werden.

op eu-niveau zal worden gezorgd voor coördinatie, in het bijzonder met de desbetreffende europese instrumenten, en de bevordering van intercollegiaal leren.
auf eu-ebene wird die koordinierung erfolgen, insbesondere mit den einschlägigen europäischen instrumenten, und das peer-learning gefördert.

het in kaart brengen van de vaardigheden van migranten en hun integratie kunnen worden ondersteund met hulpmiddelen die zijn ontwikkeld via europass15, het ekk en door intercollegiaal leren en de uitwisseling van informatie tussen lidstaten en bevoegde autoriteiten.
die im rahmen von europass15, eqr und peer learning entwickelten instrumente und der austausch zwischen mitgliedstaaten und zuständigen behörden können die erstellung von kompetenzprofilen und die integration von migranten fördern.

het evaluatieverslag is door de lidstaten en de efsa intercollegiaal getoetst en op 27 juli 2007 bij de commissie ingediend in de vorm van het wetenschappelijk verslag van de efsa voor chloridazon [4].
der bewertungsbericht wurde von den mitgliedstaaten und der efsa einem peer review unterzogen und der kommission am 27. juli 2007 als wissenschaftlicher bericht der efsa für chloridazon [4] vorgelegt.

de evaluatieverslagen zijn door de lidstaten en de efsa intercollegiaal getoetst en zijn op 22 januari 2007 voor amidosulfuron en nicosulfuron bij de commissie ingediend in de vorm van de wetenschappelijke verslagen van de efsa [4].
die bewertungsberichte wurden von den mitgliedstaaten und der efsa einem peer review unterzogen und der kommission am 22. januar 2007 für amidosulfuron und nicosulfuron in form wissenschaftlicher berichte der efsa vorgelegt [4].

voor metrafenon is het evaluatieverslag door de lidstaten en de efsa in haar werkgroep evaluatie intercollegiaal getoetst en op 18 januari 2005 bij de commissie ingediend in de vorm van het wetenschappelijk verslag van de efsa voor metrafenon [6].
der risikobewertungsbericht über metrafenon wurde von den mitgliedstaaten und der efsa, arbeitsgruppe „risikobewertung“, einer peer-review unterzogen und der kommission am 18. januar 2005 in form des wissenschaftlichen berichts der efsa über metrafenon [6] vorgelegt.

de evaluatieverslagen zijn door de lidstaten en de efsa intercollegiaal getoetst en zijn op 24 april 2006 voor captan, folpet en formetanaat en op 12 mei 2006 voor methiocarb bij de commissie ingediend in de vorm van de wetenschappelijke verslagen van de efsa [4].
die bewertungsberichte wurden von den mitgliedstaaten und der efsa einem peer review unterzogen und der kommission am 24. april 2006 für captan, folpet und formetanat und am 12. mai 2006 für methiocarb in form von wissenschaftlichen berichten der efsa [4] vorgelegt.

(3) de evaluatieverslagen zijn door de lidstaten en de efsa intercollegiaal getoetst en op 14 december 2005 bij de commissie ingediend in de vorm van de wetenschappelijke verslagen van de efsa over clopyralid, cyprodinil, fosetyl en trinexapac [4]. deze verslagen zijn door de lidstaten en de commissie in het kader van het permanent comité voor de voedselketen en de diergezondheid onderzocht en op 4 april 2006 afgerond in de vorm van de evaluatieverslagen van de commissie over clopyralid, cyprodinil, fosetyl en trinexapac.
(3) die bewertungsberichte wurden von den mitgliedstaaten und der efsa einem peer review unterzogen und der kommission am 14. dezember 2005 in form der wissenschaftlichen berichte der efsa über clopyralid, cyprodinil, fosetyl und trinexapac [4] vorgelegt. diese wissenschaftlichen berichte wurden von den mitgliedstaaten und der kommission im rahmen des ständigen ausschusses für die lebensmittelkette und tiergesundheit geprüft und am 4. april 2006 in form des beurteilungsberichts der kommission über clopyralid, cyprodinil, fosetyl und trinexapac abgeschlossen.