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• education inspectorate report on primary education project onderwijskansen.
• rapport de l’inspection pédagogique sur l’enseignement primaire project onderwijskansen.
Last Update: 2015-05-14
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province of fryslân, project onderwijskansen, plan van aanpak, leeuwarden, december 2001. ibid., 6.
ce texte souligne la responsabilité primordiale et le rôle moteur de la province concernant la langue frisonne (voir les sections 10.4 et 10.5).
Last Update: 2015-05-14
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18. decreet van 28 juni 2002 betreffende gelijke onderwijskansen-i (m.b. 14/09/2002).
18. decreet van 28 juni 2002 betreffende gelijke onderwijskansen-i (m.b. 14/09/2002);
Last Update: 2016-09-30
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the second memorandum is entitled ‘aan de slag met onderwijskansen’ (educational opportunities at work) (see section 6.52).
concernant la position de la frise en matière d’enseignement, deux notes d’orientation provinciales pertinentes avaient été rendues publiques au moment de la rédaction du présent rapport.
Last Update: 2015-05-14
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again with respect to belgium, the network also notes with satisfaction that in implementation of the decree on equal opportunities in education (decreet betreffende gelijke onderwijskansen i of 28 june 2002), supplementary financial means are granted in the flemish community to schools for the support of the pupils having most difficulties ; moreover, from 1 september 2003, under the decree “health coordination” (« zorgcoordinatie ») (gelijke onderwijskansen ii), each school offering classses at the fundamental level will benefit from a helath policy via the “health coordinator” who will offer help to children having emotional or psychological difficulties.
toujours en ce qui concerne la belgique, le réseau relève également avec satisfaction qu’en application du décret sur l’égalité des chances dans l’enseignement (decreet betreffende gelijke onderwijskansen i du 28 juin 2002), des moyens financiers supplémentaires sont accordés en communauté flamande aux écoles pour soutenir les plus faibles élèves; en outre, depuis le 1erseptembre 2003, en application du décret «zorgcoordinatie» (gelijke onderwijskansen ii), chaque école fondamentale bénéficie d’une politique de soins par le biais du coordinateur de soins qui s’occupera des enfants ayant des difficultés émotionnelles ou psychologiques.
Last Update: 2014-02-06
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