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some studies found that pre-school children with sli have difficulty with -wh questions, especially when syntactic complexity and length are combined.
certas pesquisas demonstram que préescolares com del têm dificuldade em compreender perguntas com a estrutura /qu-/, principalmente quando os fatores complexidade e extensão são combinados.
farías describes differences and similarities in intonation in tag questions, wh-questions, inverted questions, and repetition questions uttered by native english speakers and esl spanish speakers.
farías descreve diferenças e semelhanças na entonação de tag questions, wh-questions, perguntas invertidas e perguntas de repetição proferidas por falantes nativos de inglês e alunos de inglês como segunda língua, falantes de espanhol.
