From professional translators, enterprises, web pages and freely available translation repositories.
implement the state level law on higher education, paving the way for implementation of the main components of the bologna process and the lisbon recognition convention.
izvajati zakon o visokošolskem izobraževanju na državni ravni, ki utira pot izvajanju glavnih elementov bolonjskega procesa in lizbonske konvencije o priznavanju akademskih kvalifikacij.
despite national ratification of the lisbon recognition convention, a number of countries have not managed to ensure that their institutional recognition procedures comply with the convention.
kljub ratifikaciji lizbonske konvencije o priznavanju številnim državam ni uspelo uskladiti postopkov priznavanja s konvencijo.
the eqf is consistent with the lisbon recognition convention (lrc),6 which facilitates the recognition of qualifications in and access to higher education in europe.
eok je skladen z lizbonsko konvencijo o priznavanju6, ki olajšuje priznavanje kvalifikacij v visokošolskem izobraževanju in dostop do visokošolskega izobraževanja v evropi.
ensure the adoption of a state-level law on higher education paving the way to the implementation of the main elements of the bologna process and the lisbon recognition convention.
zagotoviti sprejetje zakona o visokošolskem izobraževanju na državni ravni, ki utira pot izvajanju glavnih elementov bolonjskega procesa in lizbonske konvencije o priznavanju akademskih kvalifikacij.
according to the lisbon recognition convention, school leaving qualifications that give access to higher education are broadly equivalent, giving access to higher education across europe and beyond.
v skladu z lizbonsko konvencijo o priznavanju so kvalifikacije ob dokončanju šolanja, ki omogočijo dostop do visokošolskega izobraževanja, v splošnem enakovredne in omogočijo dostop do visokošolskega izobraževanja po vsej evropi in drugod.
for higher education there is also the convention on the recognition of qualifications concerning higher education in the european region (lisbon recognition convention) which was developed by the council of europe and unesco in 1997.
na visokošolskem področju obstaja tudi konvencija o priznavanju visokošolskih kvalifikacij v evropski regiji (lizbonska konvencija o priznavanju), ki sta jo leta 1997 pripravila svet evrope in unesco.
countries should increasingly use the eqf as an additional source of information for the competent authorities examining the recognition of qualifications issued in other member states in the context of the directive on the recognition of professional qualifications and in et2020 countries in the context of the lisbon recognition convention.
države bi morale pogosteje uporabiti eok kot dodatni vir informacij za pristojne organe, ki proučujejo priznavanje kvalifikacij, izdanih v drugih državah članicah v okviru direktive o priznavanju poklicnih kvalifikacij in v državah, vključenih v strateški okvir za evropsko sodelovanje v izobraževanju in usposabljanju do leta 2020 (et 2020), v okviru lizbonske konvencije o priznavanju.
the council of europe convention on the recognition of qualifications concerning higher education in the european region (the lisbon recognition convention) and the recommendation on the use of qualifications frameworks in the recognition of foreign qualifications, which refers explicitly to the eqf as a tool to be used in academic recognition;
konvencijo o priznavanju visokošolskih kvalifikacij v evropski regiji sveta evrope (lizbonska konvencija o priznavanju) in priporočilom glede uporabe ogrodij kvalifikacij pri priznavanju tujih kvalifikacij, ki izrecno navaja eok kot orodje, ki ga je treba uporabljati pri akademskem priznavanju;