Results for constructivist translation from English to Turkish

learning communities have gained more importance with the adoption of social constructivist approach in the field of education.
Öğrenme toplulukları, eğitim alanında sosyal yapılandırmacı yaklaşımın da benimsenmesiyle daha çok önem kazanmıştır.

although a range of practices exists under the name "montessori", the association montessori internationale (ami) and the american montessori society (ams) cite these elements as essential:*mixed age classrooms, with classrooms for children ages 2½ or 3 to 6 years old by far the most common*student choice of activity from within a prescribed range of options*uninterrupted blocks of work time, ideally three hours*a constructivist or "discovery" model, where students learn concepts from working with materials, rather than by direct instruction*specialized educational materials developed by montessori and her collaborators*freedom of movement within the classroom*a trained montessori teacherin addition, many montessori schools design their programs with reference to montessori's model of human development from her published works, and use pedagogy, lessons, and materials introduced in teacher training derived from courses presented by montessori during her lifetime.
"montessori" adı altında biz dizi uygulama bulunsa bile, association montessori internationale (ami) ve amerikan montessori cemiyeti (ams) aşağıdaki unsurları esas olarak belirlemiş bulunmaktadır:* büyük çoğunlukla 2½ ya da 3 yaşından 6 yaşına kadar çocuklar için oluşturulmuş karma yaş sınıfları,* belirlenmiş seçenekler içerisinden, öğrencinin kendi seçeceği faaliyetler,* bölünmeyen çalışma zamanı blokları, ideal olarak üçer saat,* Öğrencilerin doğrudan eğitim (yönergeler) yerine malzemelerle çalışarak kavramları öğrenmelerine dayalı "yapılandırmacı" ya da bir "keşif" modeli,* montessori ya da arkadaşları tarafından geliştirilmiş olan özelleştirilmiş eğitim malzemeleri,* sınıf içerisinde hareket özgürlüğü,* montessori metodu için eğitilmiş bir öğretmenbunlara ilave olarak, birçok montessori okulu onun yayınlanmış eselerinde yer alan montessori'nin insan gelişimi modelini referans alarak programlarını tasarlamakta ve montessori'in hayatı boyunca verdiği eğitici eğitimi derslerinde tanıtılan pedagoji, ders ve malzemeleri kullanmaktadır.