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métacognition
metacognition

métacognition.
métacognition.

"métacognition."
"cartier, renée"

métacognition, 40, 83
huot, 80, 83, 115, 116, 139

métacognition réflexion dirigée au sujet de l’apprentissage.
metacognitive pertaining to guided reflection about learning.

l’accent est mis sur les méthodes de travail et sur la métacognition.
the focus is on work methods and metacognition.

cette incursion dans le domaine de la métacognition permet de mieux résoudre les problèmes.
this foray into metacognition makes for better problem solvers.

le concept de métacompétences, ou métacognition, participe parfois d’une approche holistique.
a holistic approach is sometimes encapsulated in the concept ofmeta-competences or meta-cognition.

la métacognition : réfléchir et porter un jugement sur ses propres activités cognitives ou décisions;
metacognition : reflecting on and regulating one's own judgements or decisions;

la métacognition: réfléchir et porter un jugement sur ses propres activités cognitives ou sur ses décisions;
metacognition (examining and evaluating one's own cognitive activities or decisions);

l’auto-évaluation et la métacognition ont été considérées comme les plus grands bénéfices pédagogiques du portfolio.
self assessment and meta-cognition have been assumed to be the most important learning benefits of portfolios.

en revanche, les principes de l’auto-évaluation et de la métacognition sont valables pour tout instrument pédagogique.
on the other hand the principles of self assessment and meta-cognition are valuable in any learning tool.

cette aptitude, exclusivement humaine, est connue sous le terme de métacognition (flavell, 1971 et 1976).
such a capacity, which is exclusively human, is known as metacognition (flavell 1971, 1976).

pourtant, il nous faut encore intégrer à notre culture les commandants qui sont à l’aise avec le chaos et le concept de métacognition.
on the other hand, commanders comfortable with chaos and the concept of metacognition have yet to be ingrained in our culture.

les objectifs-références axés sur la communication et le développement de conceptions sont essentiels à la métacognition et sont au cœur de l’éducation du xxième siècle.
the reference objectives focused on communication and on developing attitudes are fundamental for metacognition and aim at the very core of education in the 21st century.

appliqueront des modèles d’autoréflexion et de métacognition pour leur développement personnel dans un contexte de leadership et d’intervention auprès de différents types de groupes;
• apply self-reflection and meta-cognition models for personal development in the context of leadership and intervention among different types of groups; and

la métacognition est, selon wolff (1996), la capacité à reconnaître, évaluer et améliorer le processus personnel d'apprentissage.
one must also learn how to learn.

cela encouragerait également une réflexion dans le sens d’une métacognition, sur leur comportement personnel d’apprentissage et les aiderait à mieux comprendre leurs difficultés d’apprentissage.
the use of communicative forms of teaching using authentic materials should also motivate learners, by encouraging them to view themselves as competent social players (pekarek 1999).

conscience chez les nourrissons : nous étudions le développement de la conscience chez les bébés, ainsi que ses liens avec le développement parallèle des mécanismes de langage et d'apprentissage, ainsi que la métacognition.
consciousness in infants : we study the development of consciousness in the babies, as well as its links with the parallel development of language and learning mechanisms, and metacognition.

le constat général sur l’importance de l’autonomie de l’élève, la métacognition et l’enseignement centré sur l’apprenant, etc., s’applique également à l’enseignement des langues étrangères (bimmel / rampillon 2000).
general insights regarding the importance of pupil autonomy, of metacognition, of learner-centred teaching, etc., also apply specifically in the foreign language sector (bimmel & rampillon 2000).