Results for random translation from Indonesian to Arabic

collecting random data
‮يجري جمع العشوائية

random segmen kode?
هل هي رموز عشوائيه؟

1-pass (random data)
‮مرة واحدة (بيانات عشوائية)

generate random keyfile...
‮ولِّد ملفا مفتاحا عشوائيا…

jane eyre, random house, 1943.
(جاين إير)، دار (راندوم)، 1943

failed to initialize the random number generator!
‮فشل استبداء مُولِّد الأرقام العشوائيّة!

nomor acak, haloo? ha. random numbers, hello?
الأرقام العشوائية, مرحباً ؟

ayo, kita tidak mungkin menyebutnya, random access version one!
لا يمكننا الإستمرار بمناداته "الوصول العشوائي واحد"

well, jika maksudnya masalah-masalah markum yang random, maksudku, sial.
حسنًا , إذا كان حدوث هذا الشيء عشوائيّا لـ "ماركم", أعني , اللّعنة .

random segmen kode yang dikelompokkan bersama-sama untuk membentuk protokol tak terduga.
سلاسل عشوائيه من الرموز تتجمع لتُكوّن بروتوكولات

buku terakhirnya tak terjual dengan baik. perhaps he's getting itchy at random.
كتابه الأخير لم يحقق المبيعات المرجوّة ربما أصبح منفعل بشكل عشوائي

ini mungkin terdengar random*, tapi sebenarnya ada alasan aku yankee fandom*. *penggemar yankee
قد يبدو لك هذا عشوائياً "ولكن هُناك سبب لحُبي الكبير لفريق الـ"يانكيز

for security reasons, a hidden volume cannot be created within a truecrypt volume containing a filesystem that has been encrypted in place (because the free space on the volume has not been filled with random data).
‮لدواعي الأمان لا يمكن إنشاء مجلد مخفي في مجلد تروكربت يحوي نظام ملفات جرت تعميته في موضعه (لأن المساحة الشاغرة في المجلد لم تطمس ببيانات عشوائية).

abstrak beti rohayati, nim : 0910.1.1.035 : pengaruh kompetensi pedagogik guru pendidikan agama islam terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam (penelitian di smp negeri 1 luragung kabupaten kuningan) tujuan dalam penelitian untuk memperoleh informasi mengenai kompetensi pedagogik guru pendidikan agama islam, untuk mengetahui prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam, dan untuk mengetahui pengaruh kompetensi pedagogik guru pai terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pai di smp negeri i luragung. kompetensi pedagogik seorang guru ditandai dengan kemampuannya menyelenggarakan proses pembelajaran yang bermutu, serta sikap dan tindakan yang dijadikan teladan dalam mencapai prestasi belajar siswa. pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara (1) observasi, (2) wawancara, (3) angket (4) study dokumentasi. penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan deskriptif analisis,dengan teknik pengambilan random sampling. pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. selanjutnya data dianalisis secara statistik dengan menggunakan rumus keberpengaruhan dan koefisien korelasi product moment. hal ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dan tingkat korelasi kedua variabel tersebut. dari hasil penelitian diketahui bahwa variabel kompetensi pedagogik dikategorikan baik 82%. variabel prestasi belajar siswa juga dikategorikan baik 85%. dan pengaruh variabel kompetensi pedagogik guru terhadap variabel prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam di smp negeri 1 luragung sebesar 10,4% dengan taraf signifikansi 5% diperoleh fhitung > ftabel atau 3,817 > 3,30 dan diperoleh t hitung > t tabel yaitu 1.954 > 1,691. kata kunci : kompetensi pedagogik, guru pai, prestasi belajar siswa,.
الترجمة من العربية إلى الإندونيسية