Results for memiliki semangat dan motivasi... translation from Indonesian to English

saya memiliki semangat dan motivasi belajar yang tinggi
have high enthusiasm and motivation to learn

saya memiliki kemauan belajar yang tinggi
i have a high willingness to study

kemauan belajar yang tinggi
high willingness to learn

suatu penelitian yang bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh manajemen kelas dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa. penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode ex post facto. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas viii smp negeri 1 long iram, yang terdiri dari 3 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 90 siswa. teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik probability sampling. teknik pengumpulan data
a study that aims to determine whether there is an influence of classroom management and learning motivation on student mathematics learning outcomes. this research is a quantitative research with ex post facto method. the population in this study was all grade viii students of smp negeri 1 long iram, consisting of 3 classes with a total of 90 students. the sampling technique used in this study is probability sampling technique. data collection techniques

tujuan dari penelitian tentang media pembelajaran guru sekolah dasar adalah memberikan kemudahan kepada peserta didik untuk lebih memahami konsep , prinsip , dan ketrampilan tertentu dengan menggunakan media yang paling tepat menurut sifat bahan ajar , memberikan pengalaman belajar yang berbeda dan bervariasi sehingga lebih merangsang minat dan motivasi peserta didik untuk belajar dan menciptakan situasi belajar yang tidak dapat dilupakan peserta didik, memperjelas informasi atau pesan pembelajaran, meningkatkan kualitas belajar mengajar.
either physical or software. examples of learning media: books, overhead projectors (ohp), televisions, tapes and others. learning media is an inseparable part of learning activities at school. the use of learning media is a creative and systematic effort to create experiences that can teach students.

alat peraga membantu proses belajar mengajar dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan agar memotivasi peserta didik dalam pembelajaran. tujuan penelitian untuk “mengetahui penggunaan alat peraga terhadap motivasi belajar sistem pencernaan manusia di kelas v sd yppk kristus raja ii kota sorong”, jenis penelitian kuantitatif deskriptif. subjek penelitian sebanyak 18 orang peserta didik, teknik pengumpulan data yaitu angket yang telah divalidasi
props help the teaching and learning process and create a fun learning atmosphere to motivate students in learning. the purpose of the study was to "find out the use of props on human digestive system learning motivation in grade v sd yppk christ king ii sorong city", a type of descriptive quantitative research. the research subjects were 18 students, the data collection technique was a validated questionnaire

abstrak rolin, korina, 2014: “pengaruh motivasi orang tua terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas x mia 7 sma antartika sidoarjo tahun pelajaran 2014/2015” kata kunci: motivasi orang tua, prestasi belajar matematika. pendidikan merupakan salah satu upaya untuk melakukan bimbingan terhadap peserta didik oleh pendidik untuk menuju kedewasaan peserta didik. pendidikan berlangsung seumur hidup dan dilaksanakan dalam lingkungan keluarga (informal), sekolah (formal) dan masyarakat (nonformal). keberhasilan suatu pendidikan tidak hanya ditentukan oleh peran guru, akan tetapi peran orang tua juga sangat diperlukan agar pendidikan dan perkembangan anaknya terlaksana dengan baik. orang tua memiliki kewajiban dan tanggungjawab untuk membantu anaknya jika mengalami kesulitan belajar dan memantau perkembangan anaknya. keluarga merupakan salah satu faktor terhadap prestasi belajar anak di sekolah. keluarga merupakan tempat pendidikan pertama yang bersifat alamiah, karena dalam lingkungan keluarga seorang anak mulai mendapatkan pendidikan untuk yang pertama kalinya. dalam keluargalah anak dipersiapkan mengalami tingkatan-tingkatan perkembangannya untuk memasuki dunia lainnya seperti dunia orang dewasa, bahasa, adat istiadat dan kebudayaan. selain itu, orang tua juga perlu membimbing, mengarahkan dan memenuhi fasilitas belajarnya. dengan demikian, semakin jelas bahwa keberhasilan anak dalam belajar tidak saja dari sekolah, melainkan juga di rumah. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas x sma antartika sidoarjo. sedangkan teknik pengambilan sampelnya menggunakan random sampling atau sampel random dan didapat kelas x mia 7 sebagai sampel penelitian. analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistic yaitu analisis statistic korelasi “product moment” untuk mengetahui pengaruh motivasi orang tua terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas x mia 7 sma antartika sidoarjo tahun pelajaran 2014/2015. hasil penelitian dari analisis data adalah h0 ditolak dan h1 diterima. kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh motivasi orang tua terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas x sma antartika sidoarjo. di lihat dari hasil angket dan tes yang diberikan kepada siswa diperoleh data, bahwa siswa mendapatkan motivasi belajar dari orang tuanya akan mendapatkan prestasi belajar yang sangat baik. surabaya, januari 2015 mahasiswa (korina rolin)
xxl translate