Results for menjadi tidak cergas dalam pembelaj... translation from Malay to English

menjadi tidak terusus
crooked cheeks

pengayaan dalam pembelajaran
reinforcement in learning

membantu guru dalam pembelajaran
membantu guru

%s menjadi tidak melahu
%s became unidle

pelajar yang lemah dalam pembelajaran
weak students

untuk mengelakkan pekerja dari menjadi tidak bertanggungjawab dalam menguruskan produk
to prevent employees from becoming irresponsible in managing products

menjadi tidak sedih kereng allah bersama kita
be not sad surly allah is with us

apa maksud boleh menjadi tidak lama lagi untuk sayang
apa maksud get well soon for dear

menggalakkan masyarakat kampus bergiat cergas dalam aktiviti sukan dan riadah
encouraging the campus community to be active in sports and leisure activities

+++ %s menjadi tidak melahu%x %x%x %x
+++ %s became unidle

as a result , pelajar akan ketinggalan dalam pembelajaran kerana kewangan yang tidak mencukupi
students need to buy internet data every month

kedua, pendidik juga boleh menyediakan persekitaran yang menarik seperti bermain dalam pembelajaran.
secondly, educators also can provide an engaging environment such as play for learning.

kepentingan dianggap sebagai faktor-faktor motivasi yang paling penting dalam pembelajaran dan pembangunan
interests are considered to be the most important motivational factors in learning and development

dia banyak membantu saya ketika dalam kesusahan seperti membantu saya dalam pembelajaran dan membelanja saya.😇
he helped me a lot when in trouble like help me in learning and spend saya.😇

i) apakah tahap kepuasan pelajar uitm kedah dalam pembelajaran dalam talian melalui penglibatan pelajar dan efikasi kendiri?
i) what is the uitm kedah student’s level of satisfaction in online learning through student engagement and self efficacy?

menetapkan grub_timeout ke nilai bukan-sifar bila grub_hidden_timeout ditetapkan menjadi tidak lagi disokong.
setting grub_timeout to a non-zero value when grub_hidden_timeout is set is no longer supported.

untuk melibatkan diri secara lebih aktif dalam pembelajaran mereka, pelajar perlu memahami proses pentaksiran dan apa yang membentuk pembelajaran yang baik untuk mata pelajaran tertentu dan kemahiran penilaian kendiri.
to engage more actively in their learning, students need to understand the process of assessment and what constitutes good learning for particular subjects and age groups

tajuk kajian kami ini selari dengan pendirian ministry of higher education iaitu dalam memastikan sistem pembelajaran lebih kearah positif. di dalam kajin kami ini, kami memfokuskan segala isi kandungan maklumat lebih kepada kepimipinan di dalam pembelajaran bagi mencapai tahap pendidikan yang optimom
the title of our study is in line with the ministry of higher education's stance in ensuring that the learning system is more positive. in our study, we focus all information content more on leadership in learning to achieve an optimal level of education.

untuk masa yang panjang sikh percaya dan ada yang masih percaya bahawa skrip gurmukhi yang digunakan untuk menulis punjabi telah dibuat oleh guru angad dev ji, guru kedua selepas guru nanak dev ji. tidak syak lagi bahawa guru angad dev ji membawa kemajuan dalam pembelajaran dan pengajaran skrip gurmukhi telah lama wujud sebelum kedatangan guru nanak dev ji. penyelidikan baru menunjukkan bahawa ia telah turun dari brahmi dan kharosti skrip
for a long time sikhs believed and some still believe that the gurmukhi script which is used to write punjabi was made by guru angad dev ji, the second guru after guru nanak dev ji. there is no doubt that guru angad dev ji brought progress in the learning and teaching of gurmukhi script was in existence long before the coming of guru nanak dev ji. new research has shown that it has descended from the brahmi and kharosti scripts

aman dan rakannya sering menggunakan telefon pintar dalam pembelajaran berkumpulan mereka. namun skrin telefon pintar sangat kecil untuk mereka belajar secara bersama sama. anda diminta membantu aman menghasilkan sebuah projektor menggunkan peralatan di bawah supaya merekan boleh melihat kandungan pembelajaran secara bersama sama.
aman and her friend often use smartphones in their group learning. yet the smartphone screen is very small for them to learn together. you are asked to help aman produce a projector using the equipment below so that they can view the learning content together.