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las personas no valoran el amor, la vida, la juventud, la fraternidad, ... al fin y al cabo, ¿qué respetan?
as pessoas não valorizam o amor, a vida, a juventude, a fraternidade... o que elas respeitam afinal?

el 12 de febrero de 2014, día de la juventud, la federación de estudiantes universitarios decidió pronunciarse para exigir más seguridad por parte del gobierno en una manifestación a nivel nacional.
em 12 de feveiro de 2014, dia da juventude, a federação dos estudantes universitários decidiu liderar um movimento fazendo uma demonstração nacional com o fim de exigir mais segurança do governo.

13. la inquietud, que expresa la comisión en su comunicación al consejo europeo de primavera 2005, por tratar la cuestión de la juventud en el marco de algunos ámbitos clave como el empleo, la conciliación de la vida familiar y profesional, la inversión en capital humano y la investigación y el desarrollo.
13. da preocupação, manifestada pela comissão na sua comunicação ao conselho europeu da primavera de 2005, de orientar mais especificamente para os jovens determinados sectores-chave, como o emprego, a conciliação entre a vida familiar e a actividade profissional, o investimento no capital humano e a investigação e desenvolvimento.

los planteamientos intersectoriales son importantes para establecer vínculos entre las políticas de educación y formación y las relacionadas con el empleo, la economía, la inclusión social, la juventud, la salud, la justicia, la vivienda y los servicios sociales.
É importante que existam abordagens intersectoriais capazes de associar as políticas de educação e formação às relacionadas com emprego, economia, inclusão social, juventude, saúde, justiça, habitação e serviços sociais.

ante la falta de "modelos" fijos y reconocidos en materia de política de la juventud, la evaluación permite reforzar las experiencias, favorece el aprendizaje y crea modelos comprensibles y reproducibles.
dado que não há "modelos" estáveis e reconhecidos em matéria de política para a juventude, a avaliação permite reforçar as experiências, gera aprendizagem, produz modelos compreensíveis e susceptíveis de serem reproduzidos.

como parte de la creación de una europa del conocimiento, las medidas del presente programa podrán aplicarse en forma de acciones conjuntas, de conformidad con los procedimientos definidos en el artículo 8, con programas y acciones comunitarios relacionados, en los ámbitos de la juventud, la educación y la formación profesional.
no âmbito da construção de uma europa do conhecimento, as medidas do presente programa podem ser executadas, nos termos do artigo 8.o, sob a forma de acções conjuntas com programas e acções comunitários conexos nas áreas da juventude, da educação e da formação profissional.

las políticas pertinentes de la unión, como las que se llevan a cabo en los ámbitos de la educación, el empleo, la salud, el mercado interior, la agenda digital, la juventud, la ciudadanía, las relaciones exteriores, el comercio, la investigación y la innovación, la empresa, el turismo, la justicia, la ampliación y el desarrollo;
as políticas pertinentes da união, em especial nos domínios da educação, do emprego, da saúde, do mercado interno, da agenda digital, da juventude, da cidadania, das relações externas, do comércio, da investigação e inovação, das empresas, do turismo, da justiça, do alargamento e do desenvolvimento;

de este modo, los jovenes raperos buscan abrir nuevas vías de reflexión sobre la posición de la juventud, la contestación sobre la gestión de la “cosa pública” y el surgimiento de los nuevos actores políticos en el espacio público de un estado en construcción.
deste modo os jovens rappers procuram abrir novas pistas de reflexão sobre a posição dos jovens, a contestação sobre a gestão da “coisa pública” e a emergência dos novos atores políticos no espaço público num estado em construção.

dentro del proceso de construcción de la europa del conocimiento, las acciones que reciban apoyo del programa integrado podrán ponerse en aplicación, con arreglo al procedimiento contemplado en el artículo 10, apartado 2, junto con programas y acciones comunitarios afines que tengan por objeto, en particular, los ámbitos de la cultura, los medios de comunicación, la juventud, la investigación y el desarrollo, el empleo, la empresa, el medio ambiente y las tecnologías de la información y la comunicación.
no âmbito da construção de uma europa do conhecimento, as acções apoiadas pelo programa integrado podem ser executadas, em conformidade com o procedimento previsto no n.º 2 do artigo 10.º, em conjunto com acções e programas comunitários afins, em particular nos domínios da cultura, dos meios de comunicação social, da juventude, da investigação e desenvolvimento, do emprego, das empresas, do ambiente e das tecnologias da informação e comunicação.

es necesario garantizar el valor añadido europeo de todas las acciones y actividades llevadas a cabo dentro del programa, su complementariedad con las actividades de los estados miembros y su conformidad con el artículo 167, apartado 4, del tfue y su coherencia con otras actividades de la unión, en particular en los ámbitos de la educación, el empleo, el mercado interior, el mundo empresarial, la juventud, la sanidad, la ciudadanía y la justicia, la investigación y la innovación, la política industrial y de cohesión, el turismo y las relaciones exteriores, el comercio y el desarrollo y la agenda digital.
É necessário garantir o valor acrescentado europeu de todas as ações e atividades realizadas no âmbito do programa, a sua complementaridade com as atividades dos estados-membros e a sua conformidade com o artigo 167.o, n.o 4, do tfue, bem como a coerência com outras atividades da união, em especial nos domínios da educação, do emprego, do mercado interno, das empresas, da juventude, da saúde, da cidadania e da justiça, da investigação e inovação, das políticas industriais e de coesão, do turismo e das relações externas, do comércio e desenvolvimento e da agenda digital.

(11) se precisa coherencia y complementariedad con otras actuaciones de la comunidad, singularmente con las encaminadas a luchar contra la discriminación y la exclusión social y a impulsar los derechos fundamentales, la educación y la formación, la cultura y el diálogo intercultural, la juventud, la ciudadanía, la política de inmigración y asilo y la igualdad entre hombres y mujeres.
(11) há que assegurar a coerência e a complementaridade com outras acções comunitárias, em especial as empreendidas no âmbito do combate à discriminação e à exclusão social e da promoção dos direitos fundamentais, educação e formação, cultura e diálogo intercultural, juventude, cidadania, imigração e asilo e igualdade de oportunidades entre homens e mulheres.

debe garantizarse la coherencia y complementariedad con otras acciones comunitarias, en particular con el programa progress, los fondos estructurales y el fondo europeo agrícola de desarrollo rural (feader), la acción para luchar contra la discriminación y promover la igualdad entre hombres y mujeres y los derechos fundamentales, así como la acción en los ámbitos de la educación y la formación, la cultura y el diálogo intercultural, la juventud, la ciudadanía, la inmigración y el asilo, y la investigación.
deverá assegurar-se a coerência e a complementaridade com outras acções comunitárias, em especial com o programa progress, os fundos estruturais e o fundo europeu agrícola de desenvolvimento rural (feader), acções para combater a discriminação e promover a igualdade entre homens e mulheres e os direitos fundamentais, e acções nas áreas da educação e formação, cultura e diálogo intercultural, juventude, cidadania, imigração e asilo e investigação.