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no podemos olvidar nuestra religión y nuestra etnia porque en ellas traen la individualidad e historia de nuestras familias y ancestros.
no podem oblidar la nostra religió i la nostra etnicitat perquè són les que ens recorden la individualitat i la història de les nostres famílies i avantpassats.
se refiere al uso colectivo , además de la individualidad del edificio , entendiéndose la palabra uso en el sentido amplio )
es refereix a l ' ús col · lectiu , a més de la individualitat de l ' edifici , entenent-se la paraula ús en el sentit ampli )
este proceso de aprendizaje comportará la obtención de respuestas diversificadas como resultado de haber fomentado la diversidad y haber atendido a la individualidad de cada alumno y alumna .
aquest procés d ' aprenentatge comportarà l ' obtenció de respostes diversificades com a resultat d ' haver fomentat la diversitat i haver atès la individualitat de cada noi i noia .
desde el punto de vista artístico hay que abordar la interpretación de las obras con una propuesta de conjunto , en la cual cada individualidad tiene mucho a decir .
des del punt de vista artístic cal abordar l ' interpretació de les obres amb una proposta de conjunt , en la qual cada individualitat té molt a dir .
reconocer la doble dimensión del trabajo , como realidad que favorece la autonomía y la individualidad , y como forma de socialización que permite sentirse formando parte de una colectividad y solidario con ella .
reconèixer la doble dimensió del treball , com a realitat que afavoreix l ' autonomia i la individualitat , i com a forma de socialització que permet sentir-se formant part d ' una col · lectivitat i solidari amb ella .
«llegará un día en que todas las naciones del continente, sin perder su idiosincrasia o su gloriosa individualidad, se fundirán estrechamente en una unidad superior y constituirán la fraternidad europea.
“arribarà un dia en què totes les nacions del continent europeu, sense perdre la seva idiosincràsia o la seva gloriosa individualitat, es fondran estretament en una unitat superior i constituiran la fraternitat europea.
para determinar el interés superior del niño o el adolescente deben atenderse sus necesidades y sus derechos , y debe tenerse en cuenta su opinión , sus anhelos y aspiraciones , así como su individualidad dentro del marco familiar y social .
per a determinar l ' interès superior de l ' infant o l ' adolescent se n ' han d ' atendre les necessitats i els drets , i s ' ha de tenir compte la seva opinió , els seus anhels i aspiracions , i també la seva individualitat dins el marc familiar i social .
no obstante , esto es compatible con la preservación de la individualidad del fondo , que puede tener su denominación y puede dotarse de reglas específicas para la aplicación de los bienes o de los rendimientos a las finalidades pretendidas , incluso con la intervención del aportante si así se acuerda .
això és compatible , però , amb la preservació de la individualitat del fons , que pot tenir la seva denominació i es pot dotar de regles específiques per a l ' aplicació dels béns o dels rendiments a les finalitats volgudes , fins i tot amb la intervenció de l ' aportant si així s ' acorda .
artículo 53 recepción de correspondencia todos los trabajadores podrán recibir correspondencia en el seno de la empresa procedente de las distintas centrales sindicales existentes en la misma , respetando la individualidad de su contenido siempre y cuando figure explícito en el sobre además del nombre de la empresa , el suyo propio , cargo o representación sindical .
article 53 recepció de correspondència els treballadors poden rebre correspondència , en el si de l ' empresa , procedent de les diferents centrals sindicals existents en l ' empresa , respectant la individualitat del seu contingut , sempre que en el sobre hi hagi explícit , a més del nom de l ' empresa , el seu propi nom , càrrec o representació sindical .
conocer aspectos del franquismo y de la transición democrática en cataluña y españa que permitan identificar el papel de las individualidades como sujetos de la historia y la necesidad de preservar la memoria histórica .
conèixer aspectes del franquisme i de la transició democràtica a catalunya i espanya que permetin identificar el paper de les individualitats com a subjectes de la història i la necessitat de preservar la memòria històrica .