Usted buscó: docentenhandleiding (Neerlandés - Alemán)

docentenhandleiding het dorp ligt.
pÄdagogischesbegleitbuch kann man es vom brunnen holen, der manchmal mehrere kilometer vom dorf entfernt liegt.

docentenhandleiding zich op de lokale markt.
(die tendenziell immer stärker gekürzt wird) bauen können.

docentenhandleiding ook in peru en het caribisch gebied.
problematisch ist dabei, dass export-monokulturen einer diversifizierung im wegestehen, die für die selbstversorgung der bewohner des landes erforderlich wäre.

docentenhandleiding inkomsten voor het bestrijden van de armoede.
bis 1980verfolgten die r trategie

docentenhandleiding in afrika zit mathias in een stampvolle bus dieover een slechte weg hobbelt.
pÄdagogischesbegleitbuch nach afrika findet sich mathias in einemüberfüllten bus wieder, der sich über eine holprige straße quält.

docentenhandleiding vrienden geworden: ze hebben met elkaargepraat en begrijpen elkaar nu beter.
freunde geworden. sie reden nun miteinanderund verstehen einander deshalb besser.

docentenhandleiding leeftijd beperken de armste landen — ofontwikkelingslanden — zich doorgaans tot afrika.
mathiasund viele kinder in seinem alterdenken bei sehr armen ländern bzw.entwicklungsländern oft nur an afrika.

docentenhandleiding het land waarover hij droomt, had ook een van de andere landen met ontwikkelingsproblemen kunnen zijn.
pÄdagogischesbegleitbuch schlechte verkehrsmittel.

docentenhandleiding vriend amadou, maar hij is verbaasd dat het devrouwen zijn die volle waterkruiken op hunhoofd dragen.
amadou, wundert sich aber, dass es die frauensind, die die vollen wasserkrüge auf ihren köpfen tragen, und dass er keinen mann sieht,der ihnen dabei hilft.

docentenhandleiding leeftijd beperken de armste landen – of ontwikkelingslanden – zich doorgaans tot afrika. datklopt natuurlijk niet.
p Ä da g o g ische s begleitbuch natürlich sind auch andere erdteile betroffen.

docentenhandleiding wiens vader op een cacaoplantage werkt.mathias is verbaasd dat ook kinderen uitstappen om op de plantage te gaan werken.hij wist niet dat jongens en meisjes van zijnleeftijd moeten werken in plaats van naarschool te gaan om te leren lezen en schrijven.
vater auf einer kakaoplantage arbeitet.mathias ist überrascht, dass auch kinder

docentenhandleiding wijs – met name door de bouw van scholen tefinancieren – is een van de manieren waarop de eu armoede probeert te bestrijden, maaronderwijs en opleiding is niet de enige socialesector waaraan de eu steun verleent.
p Ä da g o g ische s begleitbuch die allgemeine und berufliche bildung ist nichtder einzige gesellschaftliche bereich, in demsich die gemeinschaft für ein besseres versor fall ist das dorfkrankenhaus, über dessen bauder lehrer spricht.