Usted buscó: d’ avoir envie de (Neerlandés - Inglés)

â â . (1983).
- 2009.

vergeet niet om een â â paar stukjes plek aan de rand van de mand.
do not forget to place a few pieces at the edge of the basket.

de doelgroep voor de subsidie â â taal minderheid kinderen in de voorschoolse leeftijd.
the target group for the subsidy minority preschool children.

de subsidie â â volgt niet het individuele kind.
the grant does not follow the individual child.

het kind braakt, verfrommelt het, proberen om een â â blad van de gewenste vorm te maken.
the child vomits, crumples it, trying to make a sheet of the desired shape.

de subsidie â â van het ministerie van kinderen, gelijkheid en inclusie door de toepassing van de stad oslo.
the subsidy provided by the ministry of children, equality and inclusion through the application from the city of oslo.

een tweede doel van de subsidie â â is om gemeenten te stimuleren om meer kinderen te werven minderheid naar de kleuterschool.
the objectives of the scheme is to encourage municipalities to recruit more minority children to kindergarten.

- continue focus op vrije kern subsidie â â in kleuterscholen in gebieden met een hoog percentage van de taal minderheden.
- continue focus on free core subsidy in kindergartens in areas with high percentage of language minorities.

de subsidie â â is voor 20 uur per week en zijn geldig vanaf 1 april 2010.
the subsidy is for 20 hours per week and are valid from 1 april 2010.

de zijkanten van de noodzaak om een â â verticale lijn van de flexie toe te voegen, te trekken in dezelfde hoek van de andere kant.
the sides of the need to add a vertical line of inflection, pulling at the same angle from the other side.

achterste hoek verbuigen naar binnen, zodat de andere kant kwam een â â klein hoekje.
rear corner inflect inward, so that the other side came out a little corner.

??????? ?? ??â ?????â ¡ â ????????????? â ¡ ?????????erato ??????? ....
??????? ?? ??â ?????â ¡ â ????????????? â ¡ ?????????erato ??????? ....

gemeenten kunnen de subsidie â â flexibel te gebruiken om lokale verschillen en behoeften, op voorwaarde dat de doelstellingen van de subsidie â â zijn de basis voor het ontwerp van maatregelen.
municipalities can use the grant flexibly to local variations and needs, provided that the objectives of the grant are the basis for the design of measures.

een zeldzame diagnose betekende dat ze konden niet spreken of verstaan â â een enkel woord in hun eigen taal voor ze vijf en zeven jaar oud waren.
a rare diagnosis meant that they could neither speak or understand a single word on his own morsmà ¥ ¥ l before they were five and seven year old.

bloemist moet altijd een balans en in staat zijn om het toe te passen, en dus het ontstaan â â van asymmetrische compositie is complexer dan symmetrisch.
florist should always be a balance and be able to apply it, and therefore the creation of asymmetrical composition is more complex than symmetric.

- als ouders dwingen zich aan de meerderheid taal spreken thuis ook al zijn ze niet bekwaam in, dan kan het daadwerkelijk leiden tot het uitstellen van de taalontwikkeling en kwetsen van hun speelparken voor kinderen ¢ Â € Â ™ s kansen op academisch succes.
- when parents force themselves to speak the majority language at home even though they are not proficient in it, it may actually lead to delaying of language development and hurting their children’s chances for academic success.