Vous avez cherché: whats subject did u do in school (Anglais - Hindi)

circle the things that you do in school
उन चीजों को सर्कल करें जो आप स्कूल में करते हैं

he said he had a lot to do in school .
एक दिन उसने कहा कि उन दिनों स्कूल में उसे बहुत ज़्यादा काम करना पड़ता है ।

so what u do in study
पढ़ाई में क्या करें what to do in study in hindi

great so what do u do in life
तो आप जीवन में क्या करते हैं

so what do u do in trivandrum??
तो आप त्रिवेन्द्रम में क्या करते हैं ??

so what u do u do in studies hindi
तो आप हिंदी अध्ययन में क्या करते हैं

but the thing i know that i love you both as much i do in school time
लेकिन मुझे पता है कि मैं आप दोनों को उतना ही प्यार करता हूं जितना कि स्कूल के समय में करता हूं।

where did the kind of learning we do in schools ,
कहाँ से हम स्कूलों में जो सीखते हैं

what i want to do in this video is show you a way of subtracting numbers that is different than the regrouping technique. and this is closer to what i actually do in my head. and this might not be what you see in school, so be careful while you're looking at this.
मैं इस विडियो के द्वारा आपको संख्या घटाने का एक दूसरा तरीका बताने जा रहा हूँ, जो पुनर्वर्गीकरण तकनीक(regrouping technique) से अलग है _bar_ और यह वही तरीका है जिस्से मैं मानसिक रूप से(mentally) ही संख्या घटा लेता हूँ _bar_ अौर यह वह तरीका नहीं जिसे आप विद्यालय में सीखते हों , अतः हस वीडियो को सावधानपूर्वक(carefully) देखिए _bar_ हो सकता है कि जो तरीका मैं आपको दिखाने जा रहा हूँ, उस्से कुछ लोग सहमत न हों _bar_ परंतु मैं आपको यह तरीका हसलिए बता रहा हूँ ताकि आप समझे कि किसी भी च़ीज़ को हल करने का एक ही तरीका नही़ होता _bar_ जब तक आप आधारभूत सिद्धांतों ( underlying principles) को समझ लेते है - जिनका यह संख्या प्रतिनिधित्व करते हैं - आैर आप वह कार्य करते हैं जिसमें कोई भावना होती है, तब आपको निश्चिंत (relaxed) रहना चाहिए । हस तकनीक की अच्छाई यह है कि हमें पुनर्वर्गीकरण करने की ज़रूरत नहीं । हम लोग अभी सैकड़ों जगह(hundreds place) से ही आरंभ करने वाले हैं और फिर आगे बड़ते जाएँगे। अतः , उदाहरण के लिए, मैं एक संख्या सोचूँगा जेसे-३०१(301), और मैं इस्से १००(100) घटाऊँगा, अतः ३०० - १००(300 - 100) से मुझे २००(200) मिलेगा । अब मुझे इस्से ६०(60) घटाना होगा । और हसलिए मैं यह प्रश्न(question) के बारे में सोच सकता हूँ कि, " २०(20) क्या है ? " दो-शून्य - ६ । अतः यह कह रहा है कि, " २०० - ६०(200 - 60) क्या है ? " २० - ६ (20 - 6) से हमें १४(14) मिलता है । इसलिए मैं सिर्फ घटाता हूँ और १४(14) शेष रह जाता है । अब हमे १४१ - ९ (141 - 9) को ही हल करना है । अतः अब मुझे सिर्फ १४१ - ९ (141 - 9) के बारे में ही सोचना है । १४१ - ९ (141 - 9) = १३२(132) (यह थोड़ा मुश्किल लग सकता है क्योकि इसे हल करने के लिए थोड़ा सा ज़्यादा मानसिक अभिकलन(mental computation) का ज़रूरत होता है । अतः अब सिर्फ़ १३२(132) ही शेष है ।