Réalisées par des traducteurs professionnels, des entreprises, des pages web ou traductions disponibles gratuitement.
2 timothy 2:11
2 timothy 2:11
Dernière mise à jour : 2021-07-02
Fréquence d'utilisation : 2
Qualité :
Référence:
zoom 4:1
view-zoom-action
Dernière mise à jour : 2014-08-15
Fréquence d'utilisation : 1
Qualité :
Référence:
roma 9: 1 5
roma 5:9
Dernière mise à jour : 2023-07-31
Fréquence d'utilisation : 1
Qualité :
Référence:
romans 9:1-5
roma 9: 1 5
Dernière mise à jour : 2017-08-13
Fréquence d'utilisation : 3
Qualité :
Référence:
4 1/8 inches
pitong talampakan
Dernière mise à jour : 2022-05-26
Fréquence d'utilisation : 1
Qualité :
Référence:
1 tesalonica 4:1-2
1 tesalonica 4: 1-2
Dernière mise à jour : 2015-05-21
Fréquence d'utilisation : 1
Qualité :
Référence:
what is the tagalog of 1/5
ano ang tagalog ng 1/5
Dernière mise à jour : 2024-04-18
Fréquence d'utilisation : 5
Qualité :
Référence:
effects of public wind storm signals no.1 5
effects of wind public storm signal no.1 5
Dernière mise à jour : 2022-05-21
Fréquence d'utilisation : 1
Qualité :
Référence:
- the numerators: 1 * 5 = 5 - the denominators: 2 * 3 = 6 so the result is: (1/2) * (5/3) = 5/6 note: when you have more practice, you do not need to use the factorisation process, being able to mentally simplify fr see that 4/8 is equivalent to 1/2 (after dividing up and down by 4), and 15/9 is the same as 5/3 (after dividing up and down by 3). division les the procedure is quite similar to the one that we use for the multiplication, but adding a new step at the beginning. let us suppose that we have to divide these two fractions: (a/b) / (c/d) we can turn the division into multiplication by reversing the order of the second one (that is, changing positions of the numerator and denominator): (a/b) * (d/c) and then proceeding as in a common multiplication: reducing fractions and multiplying in line.
Dernière mise à jour : 2021-03-10
Fréquence d'utilisation : 1
Qualité :
Référence: