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Zoulou

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is an instance

Zoulou

icalimp

Dernière mise à jour : 2014-08-15
Fréquence d'utilisation : 1
Qualité :

Anglais

another instance of cheese is currently running

Zoulou

enye i-cheese iyadlala kwamanje

Dernière mise à jour : 2014-08-20
Fréquence d'utilisation : 1
Qualité :

Anglais

start a new instance instead of reusing an existing one

Zoulou

qalisa ukwenzeka okusha kunokusebenzisa leyo ekhona

Dernière mise à jour : 2014-08-20
Fréquence d'utilisation : 2
Qualité :

Anglais

an instance of gcompris is currently running. exit gcompris and then try again.

Zoulou

okufana ne-gcompris sekuyahamba. phuma ku-gcompris bese uzama futhi.

Dernière mise à jour : 2014-08-20
Fréquence d'utilisation : 1
Qualité :

Anglais

an instance of pidgin is currently running. please exit pidgin and try again.

Zoulou

next >

Dernière mise à jour : 2014-08-15
Fréquence d'utilisation : 1
Qualité :

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Anglais

discuss and establish learning expectations. let students know what they’ll learn during the lesson and how much time they’ll need for each activity. for instance, “today we’ll read about paul bunyan and identify new vocabulary words in the story.” discuss and establish behavioral expectations. describe how students are expected to behave during the lesson. for example, “talk quietly to your neighbors during seatwork;” or “raise your hand if you need anything from me. provide the schedule in advance. summarize your lesson plan so everyone is on the same page. inform the students that after you review the previous lesson, you’ll break into group work, followed by personal reading time. be very clear on the materials needed for the lesson. for example, specify that students will need their crayons, scissors, and colored paper for an art project.

Zoulou

amasu okufundisa

Dernière mise à jour : 2022-10-01
Fréquence d'utilisation : 1
Qualité :

Référence: Anonyme

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