Vous avez cherché: where´s the cinema' (Danois - Portugais)

where 's the coin from ?
where 's the coin from ?

& mætning (s): the v of hsv
& saturação: the v of hsv

( pc ) [ 7,41 mb ] where 's the coin from ?
( pc ) [ 7,41 mb ] where 's the coin from ?

pædagogisk samarbejde og udvidelse af fritidstilbudtilforebyggelse og k v ali t et ss ik r i n g med henblik på at o p byg g e og f a st h old e en regional be v i d s the d i l and d i st r ik
cooperação pedagógica e diversificação de actividades delazer como meio de acção preventiva e de gestão da qualidade com o objectivo de desenvolver e manter uma consciência regional nas zonasrurais

i n i ti at i v et øge r lokalbefolkningen s be v i d s the d og a n v en der nye v i den skabe li g e metode r og tilgang e til at be var en atu r en og den geologiske ar v i regionen .
a iniciativa está a sensibilizar a população local e utiliza novos métodos e abordagens cientícos para preservar a natureza e o património geológico da região.

- og lokalsamfund ) i irske og spanske region er, som har stor t d ann el s e ss y ste m , den li ll el and s ko le s rolle , de k u l t u r el le og s et s am m e st r u k t u r el le karakter i st ik a , har s c h o la alle r e de : h i stor is k e forbindelser mellem cork, k er ry og spanien s amt • styrke t g r u n d s ko l en s rolle som b ø r ns udvikling ) . lokalsamfund s - / landdistriktsudvikling • i den ti i c er et og byg g et på - li g h e der på seminaret om det spanske uddannelse ss y ste m gende skoler og lokalsamfund blevfor at fremme en større de irske lag’er og skoler d i n tr o du c er et eur o p æ is k be v i d s the d og identitet i landdistrikterne til systemet m e
ao juntar escolas (os seus estudantes, professores, pais e a comunidade) de regiões irlandesas e espanholas com características estruturais semelhantes, o schola:reforçou o papel da escola primária como um agente de desenvolvimento comunitário/rural;identicou e desenvolveu as semelhanças entre as escolas e comunidades participantes, de modo a promover uma maior consciência e identidade rurais euro-peias;permitiu que as instituições ociais valorizassem e contribuíssem para as escolas rurais;