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shag or die!!!!
shag or die!!!!

or die, con yamatsuka eye en 1986.
or die, with yamatsuka eye in 1986.

1" (1999)* "ryde or die vol.
1" (1999)*"ryde or die vol.

rise or die trying marcas de su debut en un sello.
"rise or die trying" marks their label debut.

ella también apareció en un sketch funny or die con chad michael murray.
she also appeared in a funny or die sketch with chad michael murray.

el video musical i'm so sick apareció brevemente en la película live free or die hard.
the music video for "i'm so sick" appeared briefly in the 2007 film "live free or die hard".

187 ride or die es un videojuego para playstation 2 y xbox, creado y publicado por ubisoft, 2005.
187 ride or die is a video game for the playstation 2 and xbox, developed and published by ubisoft.

* "escape – or die: authentic stories of the r.a.f.
* "escape – or die: authentic stories of the r.a.f.

ferrell y mckay también fundaron la página web "funny or die" por su compañía gary sanchez productions.
ferrell and mckay also founded their comedy website "funny or die" through their production company gary sanchez productions.

el principio brutal de la competencia reza: adjust or die! (¡adáptate o muere!).
the brutal principle of competition is “adjust or die!”

en los primeros borradores del guion de "live free or die hard", john jr. fue creado para estar en la película.
in early drafts of the script of "live free or die hard", john jr. was set to be in the film.

* do or die: un jugador se ve obligado a esperar hasta que la siguiente sección si faltan tres notas en la sección actual de la canción.
* "do or die": a player is forced to wait out until the next section if they miss three notes in the current section of the song.

el homicidio se enfrentan roh campeón del mundo de samoa joe el 31 de mayo en do or die, con la esperanza no sólo para ganar el título, pero de ganar a joe para ayudar a corino derrotarlo en su ciudad natal.
homicide faced roh world champion samoa joe on may 31 at "do or die", hoping not only to win the title, but to gain revenge on joe for helping corino defeat him in his hometown.

":"for the great war is nigh, and we will win or die,":"chanting our battle cry, "freedom or death!
":"for the great war is nigh, and we will win or die,":"chanting our battle cry, "freedom or death!

el 18 de octubre, mark bomback, autor de "live free or die hard", se informó a estar haciendo un re-escrito para reeves.
on october 18, mark bomback, writer of "live free or die hard", was reported to be doing a re-write for reeves.

en adapt or die, fastabend y simpson afirman, el pensamiento crítico es también un aspecto del medio ambiente. para fomentar el pensamiento crítico, los equipos del ejército, a veces deben dejar el grado en la puerta. el pensamiento grupal es la antítesis de [creativo y] el pensamiento crítico y existe en organizaciones en las que los subordinados simplemente imitan la forma de pensar de sus superiores”.15 a fin de desarrollar su capacidad de pensamiento crítico, el ejército debe educar, capacitar y seleccionar a oficiales que se sientan cómodos dejando a un lado su posición de poder (es decir, su grado) para facilitar un mejor juicio a través de escepticismo reflexivo. jim collins en good to great consideró que el liderazgo en las grandes compañías no sólo se trata de la visión, es igualmente sobre la creación de un clima donde la verdad sea escuchada y los hechos brutales se encaren. hay una enorme diferencia entre la oportunidad de dar su opinión y la oportunidad de ser escuchado. los líderes de buenos a grandiosos entendieron esta diferencia, creando una cultura donde la gente tenía una gran oportunidad de ser escuchada y, en última instancia, que la verdad sea escuchada”.16 este requisito se aplica no sólo a los líderes de las unidades, sino también a los mediadores e instructores en el sistema educativo.
in adapt or die, fastabend and simpson posit, “critical thinking is also an aspect of environment. to foster critical thinking, army teams must at times leave rank at the door. ‘groupthink’ is the antithesis of [creative and] critical thinking and exists in organizations in which subordinates simply mimic the thinking of their superiors.”15 to develop its critical-thinking capability, the army must educate, train and select officers comfortable with putting their position power (i.e., their rank) to the side to facilitate better judgment through reflective skepticism. jim collins in good to great found that the leadership in great companies was not only about vision, it was “equally about creating a climate where truth is heard and brutal facts confronted. there is a huge difference between the opportunity to ‘have your say’ and the opportunity to be heard. the good-to-great leaders understood this distinction, creating a culture wherein people had a tremendous opportunity to be heard and, ultimately, for the truth to be heard.”16 this requirement applies not only to unit leaders but also to facilitators and instructors in the educational system.