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no estoy en el pueblo
no estoy en el pueblo
Dernière mise à jour : 2023-09-13
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no dejes pollo en el huevo
cashca
Dernière mise à jour : 2020-12-11
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vive en el agua
yachan yakupi
Dernière mise à jour : 2024-04-27
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¿qué podemos hacer para prevenir la violencia en el hogar?
Dernière mise à jour : 2020-09-18
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un pato esta en el rio
quechua
Dernière mise à jour : 2023-11-28
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luna resplandeciente en el horizonte
Dernière mise à jour : 2024-03-08
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allá en el cielo yo andaré
Dernière mise à jour : 2023-10-04
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juan juega pelota en el parque
pelota
Dernière mise à jour : 2018-06-19
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3. las jóvenes están en el rio
Dernière mise à jour : 2021-06-12
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el abuelo comio aji en el plato
Dernière mise à jour : 2020-07-01
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cuidados de enferemria en el recien nacido
Dernière mise à jour : 2020-10-05
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como están hermanos.estoy en el trabajo
Dernière mise à jour : 2021-06-22
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como se llama noni en el idia q'eqchi'
Dernière mise à jour : 2023-07-24
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en este articulo académico hablaremos sobre cómo es la educación en las escuelas y que errores comentemos los educadores al momento de estar en el aula, y como maestros como deberíamos trabajar.
Dernière mise à jour : 2020-09-21
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cuando las nubes están como sedita en el cielo es señal de que va a hacer viento en la tarde. y como sabemos que ha de haber viento, nos preparamos para ventear los granos, para sacar las challas.
Dernière mise à jour : 2021-05-20
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este trabajo denominado producto académico final examina las estrategias didácticas utilizadas por los docentes de la ilustre casa de estudios universidad nacional de chimborazo (unach) que asumieron y dictaron la asignatura técnicas de estudio, durante el lapso académico 2014-i, en seis carreras de la facultad de ciencias de la educación, humanas y tecnologías. la fundamentación teórica llevada a cabo determina que los maestros, en función de todas sus concepciones y prácticas en el aula, sustentan la elección de las estrategias didácticas en cuatro modelos que representan, dan a conocer su forma de concebir, entender el proceso didáctico: tradicional-teórico; espontaneísta-reflexivo; tecnológico-pragmático; y alternativo- activo. metodológicamente la muestra incluyó seis profesores. la información se recopiló a través de la técnica de observación. los resultados alcanzados llegan a determinar que las estrategias más utilizadas son trabajos grupales, proyectos, talleres, tutorías por pares y aunque con menos frecuencia, la exposición y la clase magistral.
Dernière mise à jour : 2020-08-10
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